Como apresentar em poucos slides a pesquisa sobre hábitos de aves no quintal da escola? Os alunos devem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como apresentar em poucos slides a pesquisa sobre hábitos de aves no quintal da escola? Os alunos devem organizar as informações em até seis slides, considerando que terão três minutos para expor. O primeiro slide deve conter título e objetivo da pesquisa; o segundo, o contexto e o local de observação; o terceiro, a descrição do método de coleta de dados; o quarto, os resultados em tópicos; o quinto, análises e conclusões resumidas; e o sexto, referências bibliográficas e agradecimentos. Cada slide deve ter no máximo seis linhas de texto, usando marcadores para facilitar a leitura e evitando imagens que excedam um terço da tela para não comprometer o tempo de apresentação. Analise o texto-base e identifique qual proposta de organização de slides atende melhor as orientações de tempo disponível e sequência lógica de apresentação.
- A) Organizar seis slides com título e objetivo, contexto de observação, método de coleta, resultados em tópicos, análises e referências
- B) Organizar six slides com título, contexto, resultados, metodologia, conclusões e referências
- C) Organizar seis slides com título e objetivo, contexto e local de observação, descrição do método de coleta, resultados em tópicos, análises e conclusões resumidas, referências bibliográficas e agradecimentos
- D) Organizar cinco slides com título e objetivo, contexto, metodologia, resultados resumidos e referências
- E) Organizar sete slides com título e objetivo, contexto, metodologia, resultados, análise, conclusões resumidas, referências e agradecimentos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado define seis slides, com conteúdo específico para cada um: (1) título e objetivo; (2) contexto e local de observação; (3) descrição do método de coleta de dados; (4) resultados em tópicos; (5) análises e conclusões resumidas; (6) referências bibliográficas e agradecimentos. Também limita o texto a seis linhas por slide e três minutos de exposição.
- Analisando a alternativa C, ela repete exatamente essa sequência, na mesma ordem lógica do texto-base: apresentação do tema, contexto, método, resultados, análise e fechamento com referências e agradecimentos. Portanto, a C atende às orientações de quantidade (seis slides) e de sequência.
- Por que as outras estão erradas: a A tem seis slides, mas omite o slide de contexto e local de observação e não prevê conclusões nem agradecimentos, fugindo da sequência pedida; a B usa a grafia 'six' em inglês e troca a ordem, colocando resultados antes da metodologia, o que quebra a lógica da pesquisa; a D propõe cinco slides, número incompatível com o enunciado; a E propõe sete slides, excedendo o limite de seis definido no texto.
- Conclusão: a alternativa C é a única que cumpre simultaneamente o limite de seis slides e a sequência lógica exigida, sendo coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a sequência e o conteúdo dos slides com as orientações do texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno contou seis slides e considerou suficiente, sem conferir se cada conteúdo obrigatório estava presente; esqueceu o slide de contexto e local de observação e o de agradecimentos.
O aluno ignorou a ordem lógica da pesquisa, pondo resultados antes do método e conclusões no lugar errado, e não percebeu que a alternativa não cita a descrição do método como etapa separada nem respeita os seis slides nomeados no texto.
Por que engana: Escolher uma sequência de slides que não respeita a ordem lógica ou o tempo disponível para apresentação.
Atende ao limite de seis slides e segue exatamente a sequência de conteúdo e função de cada slide conforme o texto-base.
O aluno entendeu que cinco slides bastariam para cobrir os tópicos, fundindo etapas e ignorando o número de seis slides estabelecido explicitamente no enunciado.
O aluno acreditou que mais slides dariam uma apresentação mais completa, sem notar que o enunciado fixa o limite de seis slides para caber nos três minutos de exposição.
Raio-X da questão
organização lógica de apresentação
avaliacao
estrutura de apresentação oral · uso de marcadores em texto
estude sequência lógica e organização de textos orais e visuais
Escolher uma sequência de slides que não respeita a ordem lógica ou o tempo disponível para apresentação.
tomada_decisao
cotidiano
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