— Professora, como vamos fazer para não cair do banco durante a apresentação? — perguntou Ana enquanto o grupo…

Questão

— Professora, como vamos fazer para não cair do banco durante a apresentação? — perguntou Ana enquanto o grupo se reunia. As crianças do jardim decidiram montar uma sequência de ginástica geral com três elementos: caminhar sobre um banco baixo, rolar no colchonete e saltar fechando os pés no ar. Durante os ensaios, perceberam que poucas conseguiam manter o equilíbrio ao atravessar o banco. Para solucionar isso, combinaram três estratégias: marcar o percurso no chão com uma fita antes de subir, distribuir braços abertos para manter a estabilidade e praticar o movimento primeiro no solo antes de usar o banco. Com base no texto-base, identifique qual estratégia ajuda a resolver o desafio de equilibrar-se durante a apresentação coletiva de ginástica geral?

1. A) usar tapetes acolchoados sobre o banco para reduzir o medo de queda
2. B) reduzir o número de movimentos para tornar o percurso mais curto
3. C) praticar a sequência de passos no solo com fita indicadora antes de subir no banco
4. D) trocar a ordem dos elementos, pulando antes de equilibrar
5. E) diminuir o espaço entre as crianças para aumentar o apoio mútuo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O desafio apresentado é manter o equilíbrio ao caminhar sobre o banco baixo durante a apresentação coletiva. Passo 2: O texto propõe três estratégias: marcar o percurso no chão com fita, distribuir braços abertos para estabilidade e praticar o movimento no solo antes de usar o banco. Passo 3: A alternativa C, praticar a sequência de passos no solo com fita indicadora antes de subir no banco, reúne duas dessas estratégias (a fita e o ensaio no solo). Ela ataca a dificuldade diretamente, pois a criança aprende o trajeto e o movimento sem o risco de queda, e só depois transfere isso para o banco. Passo 4: A alternativa A está errada porque os tapetes tratam do medo de cair, e não da estabilidade do corpo, além de não aparecerem no texto. A alternativa B está errada porque reduzir movimentos não é proposto no texto e não melhora o equilíbrio. A alternativa D está errada porque pular antes de equilibrar vai contra a ideia de estabilizar primeiro. A alternativa E está errada porque diminuir o espaço entre as crianças não se relaciona ao equilíbrio individual sobre o banco. Passo 5: A estratégia de braços abertos é a que trata mais diretamente do equilíbrio, mas não aparece entre as alternativas, por isso a C é a melhor opção disponível. O gabarito oficial, C, está correto.

💡 Dica: Identifique a estratégia que ajuda a manter o equilíbrio durante a ginástica.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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