"Como incentivar o uso de energia limpa no transporte coletivo?" A prefeitura de Vale do Sol anunciou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis, tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas, spots, jingles de campanhas sociais, dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de booktuber, de vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Como incentivar o uso de energia limpa no transporte coletivo?" A prefeitura de Vale do Sol anunciou a instalação de abrigos de ônibus com painéis solares, capazes de fornecer iluminação noturna e recarregar dispositivos móveis. Segundo a secretária de Meio Ambiente, essa medida reduzirá em até 20% os custos de eletricidade dos pontos de parada. Os primeiros cinco abrigos já entraram em funcionamento no centro da cidade, e os próximos serão instalados nas demais regiões até o final do semestre. Analise o texto-base e identifique qual trecho, por analogia, funcionaria como introdução em um podcast noticioso, garantindo captar a atenção do ouvinte e apresentar o foco da notícia.
- A) Como a energia limpa pode transformar o transporte coletivo nas cidades?
- B) Os primeiros cinco abrigos já funcionam no centro, e os demais chegarão às outras regiões até o fim do semestre.
- C) Vale do Sol terá abrigos de ônibus que usam energia solar para iluminar e recarregar aparelhos.
- D) A prefeitura de Vale do Sol informou que fará uma nova ação ligada ao transporte coletivo.
- E) A secretária de Meio Ambiente prevê uma queda de até 20% nos custos de eletricidade dos pontos de parada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tarefa pede o trecho que, em um podcast noticioso, faz duas coisas ao mesmo tempo: prende a atenção do ouvinte e apresenta o foco da notícia. Passo 2: Resolvi a questão lendo o texto-base e identificando o assunto central, que é a instalação de abrigos de ônibus com painéis solares em Vale do Sol, capazes de iluminar e recarregar aparelhos. Passo 3: A alternativa C resume essa novidade de forma direta, com o local (Vale do Sol), o recurso (energia solar) e os benefícios (iluminação e recarga de aparelhos). Ela funciona como um lide de abertura, que informa o ouvinte logo no início sobre o que está acontecendo. Passo 4: A alternativa A é uma pergunta de efeito que desperta curiosidade, mas não apresenta o fato noticiado nem menciona Vale do Sol, então não cumpre o segundo requisito. Passo 5: A alternativa B trata do andamento da instalação (cinco abrigos já funcionando), que é um detalhe posterior da notícia e não o foco principal. Passo 6: A alternativa D é genérica demais, pois diz que haverá uma nova ação, mas não informa qual, o que não prende a atenção nem apresenta o foco. Passo 7: A alternativa E traz um dado secundário (economia de até 20%) que pertence ao desenvolvimento da notícia e não à sua apresentação. Passo 8: Portanto, o gabarito C está correto, pois é o único trecho que combina apresentação clara do foco com potencial de chamar a atenção do ouvinte logo na abertura.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta logo o assunto central e os principais elementos da notícia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para ser uma boa introdução, basta provocar curiosidade com uma pergunta, sem precisar apresentar o fato concreto da notícia.
Por que engana: Escolher um trecho que destaca apenas um dado secundário ou o cronograma, sem apresentar de modo direto o assunto central da notícia.
O aluno confunde a função de abertura com a de atualização, tomando o andamento das obras como o foco da notícia, quando isso é um detalhe posterior.
A frase apresenta o assunto principal da notícia — o uso de energia solar nos abrigos de ônibus — de forma direta e interessante, como pode fazer a introdução de um podcast noticioso.
O aluno considera suficiente uma frase vaga que apenas indica que houve uma nova ação, sem dizer qual, o que não informa o foco nem atrai o ouvinte.
O aluno supõe que um número chamativo, como a economia de 20%, sempre atrai mais a atenção, e por isso o escolhe, embora seja um dado secundário da notícia.
Raio-X da questão
Introdução de podcast noticioso
avaliacao
Estrutura de notícia jornalística · Função de introdução oral
Revise a função da abertura jornalística: atrair a atenção e apresentar o foco da notícia.
Escolher um trecho que destaca apenas um dado secundário ou o cronograma, sem apresentar de modo direto o assunto central da notícia.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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