As vozes se misturavam no ginásio quando um grupo de quatro alunos ensaiava uma sequência de rolamentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As vozes se misturavam no ginásio quando um grupo de quatro alunos ensaiava uma sequência de rolamentos, saltos e equilíbrios para uma apresentação coletiva. Durante os primeiros ensaios, os participantes perceberam colisões e falhas de sincronismo ao executar elementos básicos simultaneamente. Para resolver o problema, eles destacaram a necessidade de definir espaços individuais no solo e combinar as marcações com a contagem de passos musical. Com isso, esperam aprimorar a fluidez dos movimentos e evitar sobreposições sem mudar a sequência de elementos. Analise o texto-base e identifique a estratégia que melhor resolve o desafio apresentado na execução coletiva de ginástica geral.
- A) Alterar a sequência de elementos no atual espaço
- B) Dividir o espaço com marcações visuais e sincronizar a contagem de passos
- C) Aumentar a velocidade de execução dos movimentos
- D) Reduzir a duração total da apresentação
- E) Substituir saltos e rolamentos por exercícios mais simples
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema central descrito no texto são colisões entre os alunos e falhas de sincronismo ao executar elementos simultaneamente, ou seja, sobreposição no espaço e descompasso no tempo.
- O texto também indica a solução que os participantes escolheram: definir espaços individuais no solo (dividir o espaço com marcações) e combinar essas marcações com a contagem de passos musical (sincronizar pela música).
- Essa estratégia ataca os dois problemas ao mesmo tempo: as marcações evitam sobreposições no espaço e a contagem musical garante o sincronismo temporal, o que melhora a fluidez.
- A alternativa B descreve exatamente essa estratégia, e o próprio texto condiciona a solução a não mudar a sequência de elementos, o que a mantém coerente.
- A alternativa A é errada porque altera justamente o que o texto proíbe (a sequência de elementos), além de não resolver a questão do espaço.
- A alternativa C é errada porque aumentar a velocidade tende a piorar o sincronismo e aumentar as colisões, em vez de corrigi-las.
- A alternativa D é errada porque reduzir a duração da apresentação não trata as colisões nem a falta de sincronia durante a execução.
- A alternativa E é errada porque troca os elementos da sequência, o que contraria a condição do texto, e não aborda a organização espacial nem a contagem musical.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a estratégia que resolve o problema de sincronismo e colisões na apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que mudar a ordem dos elementos reduz colisões, porque cada movimento ocuparia outro momento. Não percebeu que o texto exclui essa mudança como solução.
Por que engana: Escolher alternativas que alteram a sequência ou simplificam os movimentos em vez de focar na organização do espaço e sincronização.
Combina demarcação individual no solo com contagem musical, conforme texto, garantindo sincronismo e evitando colisões.
O aluno pode ter associado fluidez a rapidez, imaginando que executar mais depressa evitaria sobreposições. Não considerou que a pressa aumenta falhas de sincronismo.
O aluno pode ter pensado que uma apresentação mais curta diminuiria o tempo de possíveis colisões. Não notou que a duração não é o problema descrito no texto.
O aluno pode ter imaginado que exercícios mais simples eliminariam as falhas, sem perceber que o problema está na organização do espaço e do tempo, não na dificuldade dos elementos.
Raio-X da questão
sincronização e organização espacial
avaliacao
coordenação motora básica · trabalho em equipe
estude estratégias para melhorar a coordenação e organização em atividades coletivas
Escolher alternativas que alteram a sequência ou simplificam os movimentos em vez de focar na organização do espaço e sincronização.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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