No fim da aula, a turma do 5o ano recebeu o desafio de montar uma pequena apresentacao de ginastica geral para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da aula, a turma do 5o ano recebeu o desafio de montar uma pequena apresentacao de ginastica geral para a feira da escola. O grupo escolheu usar um arco, duas fitas de tecido e tres colchonetes. No ensaio, dois colegas se esbarraram ao fazer a passagem no centro, e parte da sequencia ficou atrasada porque todos queriam entrar ao mesmo tempo. A professora sugeriu que o grupo dividisse as funcoes: um aluno faz a abertura, dois executam o movimento no centro e os outros observam as marcações no chao para entrar no momento certo. Depois, todos repetem a sequencia com contagem em voz alta. Considere o texto e identifique a estratégia que melhor ajuda o grupo a resolver o desafio da apresentacao.
- A) Deixar cada colega criar sua parte sem combinar os momentos de entrada no centro.
- B) Organizar a entrada de cada colega em momentos diferentes, usando marcas no chao e contagem.
- C) Aumentar a velocidade dos movimentos para terminar logo a apresentacao e evitar erros.
- D) Trocar os materiais por outros maiores para que todos possam entrar ao mesmo tempo.
- E) Repetir apenas os gestos com os braços, sem usar o espaco nem a ordem da sequencia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema central descrito no texto é a falta de organização temporal e espacial: colegas se esbarram no centro e a sequência atrasa porque todos entram ao mesmo tempo.
- A professora propõe divisão de funções, marcações no chão para indicar o momento certo de entrada e contagem em voz alta para sincronizar a repetição.
- A alternativa B reúne exatamente essas ideias: organizar a entrada de cada colega em momentos diferentes, com apoio de marcas no chão e contagem. Ela resolve o esbarrão (entradas escalonadas) e o atraso (sincronização pela contagem).
- A alternativa A está errada porque deixar cada um criar sua parte sem combinar os momentos de entrada é justamente a causa do problema descrito.
- A alternativa C está errada porque aumentar a velocidade não trata a desorganização e tende a aumentar os erros.
- A alternativa D está errada porque trocar materiais por maiores não resolve a questão do momento de entrada e não foi sugerido no texto.
- A alternativa E está errada porque repetir só os gestos dos braços ignora o uso do espaço e a ordem da sequência, que são justamente os pontos problemáticos.
💡 Dica: Identifique a estratégia que organiza a entrada dos colegas para evitar atrasos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a autonomia individual de cada colega, sem combinação de tempos, basta para a apresentação funcionar, ignorando que o conflito surgiu por falta de coordenação.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não considera a organização do grupo e a divisão de funções para evitar atrasos.
A fala da professora indica divisão de funcões e controle do tempo, o que reduz esbarrões e atrasos na sequencia.
O aluno supõe que executar mais rápido reduz atrasos e erros, quando o problema descrito é de organização das entradas e não de ritmo de execução.
O aluno entende que o problema está no tamanho dos materiais e que mudá-los permitiria que todos entrassem juntos, sem considerar que o texto aponta a necessidade de escalonar as entradas.
O aluno considera que bastaria repetir gestos isolados, sem atenção ao espaço e à ordem, o que não corrige o esbarrão no centro nem o atraso da sequência.
Raio-X da questão
organização e cooperação em grupo
avaliacao
trabalho em equipe · coordenação motora básica
estude estratégias de trabalho em equipe e organização de tarefas
Escolher uma alternativa que não considera a organização do grupo e a divisão de funções para evitar atrasos.
saude
autogestao
cotidiano
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