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Matemática7º anoBNCC EF07MA33Difícil⏱ medio

Você já pensou como os antigos mediam o tamanho de um poço circular sem ferramentas modernas? Arqueólogos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA33

Estabelecer o número como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já pensou como os antigos mediam o tamanho de um poço circular sem ferramentas modernas? Arqueólogos encontraram uma cisterna romana bem conservada e registraram duas medidas: o cordão que contornou a borda interna tem 13,2 m de comprimento e um bastão colocado de uma margem à outra marcou 4,2 m de diâmetro. Com base nessas informações, os pesquisadores estimaram o valor de "pi" utilizado pelos construtores. Calcule o valor aproximado de pi obtido a partir das medidas registradas pelos arqueólogos.

  1. A) 3,00
  2. B) 3,14
  3. C) 1,85
  4. D) 3,15
  5. E) 0,67

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. O comprimento do cordão que contorna a borda é a circunferência (C = 13,2 m) e a medida de uma margem à outra é o diâmetro (d = 4,2 m). O número pi relaciona essas duas grandezas pela fórmula C = pi x d.
  2. Isole pi. Dividindo os dois lados por d, obtemos pi = C / d.
  3. Substitua os valores. pi = 13,2 / 4,2. Como 4,2 x 3 = 12,6, sobram 0,6 m, e 0,6 / 4,2 é aproximadamente 0,143. Logo pi é aproximadamente 3,143, ou seja, 3,14 com duas casas decimais.
  4. Compare com as alternativas. O valor 3,14 corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Eu resolvi a questão por conta própria e cheguei ao mesmo resultado.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (3,00) é o valor de pi arredondado de forma grosseira e não é o resultado das medidas. A alternativa C (1,85) não corresponde a nenhuma razão natural entre as medidas. A alternativa D (3,15) está próxima, mas o cálculo exato dá 3,142..., que arredondado para duas casas resulta em 3,14. A alternativa E (0,67) seria o resultado de uma divisão em que o numerador e o denominador estão trocados de forma incorreta, o que não representa pi.

💡 Dica: Use a fórmula do perímetro do círculo para calcular pi a partir do comprimento e do diâmetro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno assume que pi vale 3 por ser uma aproximação popular e não calcula a razão entre as medidas, ignorando os dados do enunciado.

B Correta

13,2 ÷ 4,2 ? 3,1429, que arredondado a duas casas decimais resulta em 3,14.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno faz uma divisão entre as medidas sem usar a relação C = pi x d, provavelmente combinando valores de forma aleatória ou usando o raio de maneira incorreta.

Por que engana: O aluno pode confundir o perímetro com a área ou usar valores incorretos para o diâmetro, resultando em cálculo errado de pi.

D Erradaerro: Atenção

O aluno calcula a divisão, mas arredonda ou registra o resultado de forma imprecisa, obtendo 3,15 em vez de 3,14, possivelmente por confundir o valor com 3,15 ou por erro na segunda casa decimal.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a razão ou divide o diâmetro pela circunferência de forma indevida, o que produz um valor abaixo de 1, sem perceber que pi deve ser maior que 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

valor aproximado de pi

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

perímetro do círculo · razão entre perímetro e diâmetro

📚 Reveja

estude a relação entre perímetro, diâmetro e pi em círculos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o perímetro com a área ou usar valores incorretos para o diâmetro, resultando em cálculo errado de pi.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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