— Hoje minha agenda está cheia! — comentou Carla orgulhosa com a amiga. Ela acordou às 6h30, tomou café às…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje minha agenda está cheia! — comentou Carla orgulhosa com a amiga. Ela acordou às 6h30, tomou café às 7h00 e chegou à escola às 7h45. Às 10h00 saiu para o recreio e, às 12h15, participou da aula de arte. Logo depois, às 13h00, almoçou no refeitório. No final do dia, retornou às aulas às 14h00 para a última atividade. Analise o texto-base e identifique a ordem cronológica correta dos seis primeiros eventos vividos por Carla ao longo do dia.
- A) acordar ? tomar café ? chegar à escola ? recreio ? aula de arte ? almoço
- B) acordar ? tomar café ? recriar ? chegar à escola ? aula de arte ? almoço
- C) tomar café ? acordar ? chegar à escola ? recreio ? aula de arte ? almoço
- D) acordar ? chegar à escola ? tomar café ? recreio ? aula de arte ? almoço
- E) acordar ? tomar café ? chegar à escola ? aula de arte ? recreio ? almoço
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei o horário de cada evento citado no texto. Acordar: 6h30. Tomar café: 7h00. Chegar à escola: 7h45. Recreio: 10h00. Aula de arte: 12h15. Almoço: 13h00.
- Coloquei os seis eventos em ordem crescente de horário: 6h30 (acordar), 7h00 (tomar café), 7h45 (chegar à escola), 10h00 (recreio), 12h15 (aula de arte), 13h00 (almoço).
- Essa sequência corresponde exatamente à alternativa A, que é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: na B, o termo 'recriar' não corresponde a nenhum evento do texto (o correto é recreio) e a aula de arte aparece antes da chegada à escola; na C, o café é colocado antes de acordar, o que contraria o horário das 6h30; na D, a chegada à escola (7h45) aparece antes do café (7h00); na E, a aula de arte (12h15) aparece antes do recreio (10h00).
- Conclusão: para ordenar eventos com horários, basta comparar os horários em ordem crescente, sem depender da ordem em que os fatos são mencionados no texto.
💡 Dica: Leia atentamente a sequência temporal dos eventos descritos no texto.
Alternativa por alternativa
Correta: segue a sequência de horários de 6h30, 7h00, 7h45, 10h00, 12h15 e 13h00 descrita no texto-base.
O aluno não percebeu que 'recriar' não é um evento do texto e trocou a posição da aula de arte com a chegada à escola, sem comparar os horários.
Por que engana: Confundir a ordem dos eventos por não prestar atenção nos horários indicados no texto.
O aluno seguiu a ordem em que as ações aparecem no texto ou assumiu que tomar café vem antes de acordar, ignorando que o horário das 6h30 (acordar) é anterior às 7h00 (café).
O aluno colocou a chegada à escola (7h45) antes do café da manhã (7h00), não comparando corretamente os horários dos dois eventos.
O aluno colocou a aula de arte (12h15) antes do recreio (10h00), provavelmente lendo a ordem de citação no texto em vez de comparar os horários.
Raio-X da questão
ordem cronológica de eventos
diagnostico
noção de tempo e sequência
Estude como organizar eventos em ordem temporal correta.
Confundir a ordem dos eventos por não prestar atenção nos horários indicados no texto.
tomada_decisao
cotidiano
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