Questões BNCC EF01MA16

— Vovó, meu sábado no centro comunitário foi animado! — contou Lia. Ela levou um livro para a roda de leitura, participou da oficina de dobraduras, almoçou com os avós e ajudou a guardar os materiais. Para montar o relato no mural, a monitora anotou os horários de cada ação: o almoço ocorreu às 12 horas; a guarda dos materiais, às 15 horas; a roda de leitura, às 9 horas; e a oficina de dobraduras, às 10 horas. Lia quer escrever o relato respeitando a passagem do dia.

Com base nos horários anotados, identifique o relato que organiza as ações de Lia na ordem em que aconteceram.

A rotina da turma indica que o recreio começa às 9 horas e termina às 9 horas e 20 minutos.

— Quanto tempo dura o recreio?

— Sofia, você lembra o que vamos fazer amanhã? — perguntou Lucas enquanto ajeitava a agenda escolar. — Claro! Vamos tomar café às 7h, depois temos aula de matemática às 8h30. Às 10h, fazemos o recreio no pátio. À tarde, participamos da oficina de arte às 13h15 e, por fim, jogamos futebol às 15h no campo da escola. — Perfeito! — respondeu Sofia, anotando tudo.

Analise o texto e identifique a sequência correta dos acontecimentos do dia, do mais cedo ao mais tarde.

Registrei no meu diário a sequência das atividades de um dia: às 6h30 acordei com o despertador, às 7h tomei café, às 7h45 peguei o ônibus escolar, às 8h comecei as aulas, às 12h encerrei as aulas e almocei, e às 17h participei de treino de futebol.

Analise o texto e identifique qual atividade foi a quinta na sequência registrada.

Em meu primeiro dia em uma nova escola, anotei os horários das atividades para não me perder. Às 9h00, assisti à aula de Ciências. Às 10h00, teve um recreio de 15 minutos. Às 10h15, comecei a aula de Matemática. Às 11h00, participei de uma oficina de Arte. Ao meio-dia e meia, fui para o intervalo maior e almocei.

Analise o texto-base e identifique qual atividade ocorreu imediatamente após o recreio.

Sob um céu tingido de laranja no início da manhã, Ana viu o relógio marcando 6h45 e saiu da cama. Às 7h15, ela tomou seu café da manhã. Às 8h00, seguiu para a aula de música. Ao meio-dia e meia, almoçou com a família. Às 15h00, voltou ao quarto para fazer a lição de casa. Às 18h00, saiu para correr no parque.

Analise o texto-base e identifique a sequência correta das atividades realizadas por Ana ao longo do dia, considerando seus respectivos horários.

Dialogo informal entre irmãos:
— Hoje eu acordei às 6h45, tomei café às 7h20 e sai de casa às 7h50 para chegar à escola.
— Na escola, às 8h30 comecei a aula de Matemática e, às 10h15, fui para o recreio.
Em seguida, retornei à sala para a próxima atividade.

Identifique a sequência correta de eventos do dia, da ocorrência mais cedo à mais tarde, conforme descrito no texto.

Acordei antes do sol e anotei cada passo da minha manhã. Às 6h45 comecei o café, que terminou às 7h05. Saí de casa às 7h30, cheguei ao ponto de ônibus às 7h40 e embarquei às 7h50. O ônibus entrou na escola às 8h10, e meu primeiro sinal de aula tocou às 8h15. Depois das aulas, almoço ao meio-dia.

Interprete o relato e identifique quanto tempo se passou entre a saída de casa e o início das aulas.