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Matemática1º anoBNCC EF01MA21Difícil⏱ curto

Uma pesquisa recente de vendas realizada pelo Centro Cultural Alfa apresentou o número de ingressos vendidos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA21

Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa recente de vendas realizada pelo Centro Cultural Alfa apresentou o número de ingressos vendidos em cada mês do primeiro semestre do ano. Os resultados estão resumidos a seguir: Janeiro: 1200 ingressos Fevereiro: 950 ingressos Março: 1100 ingressos Abril: 1050 ingressos Maio: 1250 ingressos Junho: 1000 ingressos Esses dados mostram a variação mensal na procura por eventos no local, permitindo avaliar tendências de público e planejar a programação para o próximo semestre. Interprete os dados do texto-base e identifique o mês com a menor venda de ingressos.

  1. A) O mês de Março registrou a menor venda de ingressos.
  2. B) O mês de Janeiro registrou a menor venda de ingressos.
  3. C) O mês de Maio registrou a menor venda de ingressos.
  4. D) O mês de Junho registrou a menor venda de ingressos.
  5. E) O mês de Fevereiro registrou a menor venda de ingressos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados de vendas do primeiro semestre: Janeiro 1200, Fevereiro 950, Março 1100, Abril 1050, Maio 1250 e Junho 1000 ingressos.
  2. Compare os valores para encontrar o menor número. Fevereiro, com 950 ingressos, é o menor valor da lista.
  3. Verifique os demais meses para confirmar: Junho (1000) é o segundo menor, seguido de Abril (1050), Março (1100), Janeiro (1200) e Maio (1250), que é o maior.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a E, pois o mês de Fevereiro registrou a menor venda, com 950 ingressos. O gabarito oficial está correto e coincide com a resolução feita.
  5. Por que as outras estão erradas: A) Março vendeu 1100, mais que Fevereiro. B) Janeiro vendeu 1200, um dos maiores valores. C) Maio vendeu 1250, o maior valor do semestre. D) Junho vendeu 1000, que é o segundo menor valor, e não o menor.

💡 Dica: Compare os números de ingressos para identificar o menor valor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente tomou Março como referência de menor valor, talvez por ser um mês intermediário ou por confundir a ordem cronológica dos meses com a ordem dos valores.

Por que engana: O aluno pode confundir o menor valor ao não comparar corretamente todos os números apresentados.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter interpretado Janeiro como o início do semestre e, por isso, o menor valor, sem comparar os números apresentados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente confundiu o maior valor da tabela com o menor, invertendo o critério de comparação, já que Maio tem 1250 ingressos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter visto Junho como o último mês e o valor 1000 como redondo e pequeno, sem perceber que 950 de Fevereiro é ainda menor.

E Correta

Fevereiro apresenta 950 ingressos vendidos, o menor valor do primeiro semestre.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

interpretação de dados numéricos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura de números inteiros

📚 Reveja

estudo de comparação e interpretação de dados simples

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o menor valor ao não comparar corretamente todos os números apresentados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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