Crescer em um ambiente escolar que estimula o pensamento crítico é fundamental para a formação de cidadãos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, na escrita/reescrita de textos argumentativos, recursos linguísticos que marquem as relações de sentido entre parágrafos e enunciados do texto e operadores de conexão adequados aos tipos de argumento e à forma de composição de textos argumentativos, de maneira a garantir a coesão, a coerência e a progressão temática nesses textos (“primeiramente, mas, no entanto, em primeiro/segundo/terceiro lugar, finalmente, em conclusão” etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Crescer em um ambiente escolar que estimula o pensamento crítico é fundamental para a formação de cidadãos conscientes. Muitas escolas têm implementado debates e rodas de conversa para que os alunos expressem suas ideias e aprendam a argumentar com respeito. Além disso, os professores incentivam a pesquisa de dados e a leitura crítica de diferentes fontes, o que enriquece as discussões. Entretanto, ainda é comum encontrar alunos que se limitam a reproduzir opiniões alheias sem desenvolver um posicionamento próprio. Essa postura pode minar o propósito das atividades argumentativas, pois impede o exercício pleno da autonomia intelectual. Identifique o recurso linguístico que estabelece relação de contraste entre o primeiro parágrafo e o segundo parágrafo.
- A) Entretanto,
- B) Portanto,
- C) Por conseguinte,
- D) Finalmente,
- E) Além disso,
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso linguístico que estabelece relação de contraste entre o primeiro e o segundo parágrafo. Antes de olhar o gabarito, observo o sentido de cada parágrafo: o primeiro descreve aspectos positivos (debates, rodas de conversa, pesquisa de dados, leitura crítica). O segundo, ao contrário, apresenta um problema (alunos que apenas reproduzem opiniões alheias).
- O conectivo que marca oposição entre essas ideias é aquele que introduz uma ressalva ou uma ideia contrária à anterior. Entre as alternativas, "Entretanto," é um conector adversativo, usado exatamente para contrapor o que foi dito antes a algo que se segue.
- Analisando as demais alternativas:
- - "Portanto," indica conclusão, e não contraste.
- - "Por conseguinte," indica consequência, e não oposição.
- - "Finalmente," indica sequência ou encerramento de uma enumeração, e não contraste.
- - "Além disso," indica adição de uma ideia que soma à anterior, e não oposição.
- Conclusão: a alternativa correta é A) Entretanto, que é o único conector adversativo entre as opções, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as palavras que indicam oposição ou contraste entre as ideias.
Alternativa por alternativa
"Entretanto" marca contraste entre a valorização de debates e a limitação na postura dos alunos, ligando os parágrafos.
O aluno pode ter confundido a relação entre os parágrafos com uma conclusão lógica, supondo que o segundo parágrafo decorre do primeiro como consequência.
Por que engana: Confundir conectores de causa, consequência e adição com conectores de contraste.
O aluno pode ter tomado a ideia do segundo parágrafo como efeito natural do primeiro, interpretando 'por conseguinte' como indicador de consequência em vez de oposição.
O aluno pode ter associado o conector a uma ideia de encerramento do texto, sem perceber que 'finalmente' não expressa qualquer oposição entre as ideias.
O aluno pode ter entendido que o segundo parágrafo apenas acrescenta uma informação ao primeiro, sem notar que ele apresenta uma ideia contrária ao tom positivo anterior.
Raio-X da questão
recurso linguístico contraste
diagnostico
conectores textuais básicos · relações de sentido entre frases
estude conectores e suas funções textuais
Confundir conectores de causa, consequência e adição com conectores de contraste.
pensamento_critico
cotidiano
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