Como combinar sons, imagens e texto para compartilhar uma história? Um grupo de estudantes decidiu produzir um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como combinar sons, imagens e texto para compartilhar uma história? Um grupo de estudantes decidiu produzir um podcast ilustrado sobre a cultura local. Eles redigiram o roteiro no Google Docs, adicionaram imagens em um quadro virtual compartilhado e gravaram narrações em Audacity. Em seguida, editaram o áudio, integraram as artes em Canva e revisaram o material em videoconferência. Por fim, publicaram o episódio em uma plataforma colaborativa, onde cada integrante pode inserir legendas e feedbacks em tempo real. Identifique no texto-base o trecho que demonstra uso de ambiente colaborativo para criação multissemiótica.
- A) publicaram o episódio em uma plataforma colaborativa, onde cada integrante pode inserir legendas e feedbacks em tempo real
- B) redigiram o roteiro no Google Docs
- C) adicionaram imagens em um quadro virtual compartilhado
- D) editaram o áudio, integraram as artes em Canva
- E) gravar narrações em Audacity
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o trecho que mostra, ao mesmo tempo, um ambiente colaborativo e a criação multissemiótica, isto é, a combinação de linguagens diferentes (som, imagem e texto) em um mesmo produto. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, o trecho que reúne as duas condições é o da alternativa A. A plataforma é colaborativa, pois cada integrante pode inserir legendas e feedbacks em tempo real, e o episódio publicado já combina áudio (o podcast), imagens (as artes) e texto (as legendas). Passo 3: As outras alternativas descrevem etapas importantes, mas não reúnem as duas condições. A alternativa B é apenas redação de texto no Google Docs, um único modo de linguagem. A alternativa C tem caráter colaborativo por ser um quadro compartilhado, mas envolve apenas imagens. A alternativa D integra artes no Canva, o que é multissemiótico, mas não indica colaboração. A alternativa E é apenas gravação de narração, um único modo (som) feito em ferramenta individual. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a única que une colaboração e combinação de linguagens, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra colaboração em ambiente digital.
Alternativa por alternativa
Esse trecho evidencia o uso de ferramenta colaborativa para integrar áudio, texto e feedbacks em tempo real, caracterizando produção multissemiótica.
O aluno acredita que basta a ferramenta ser conhecida e usada em grupo para caracterizar um ambiente colaborativo multissemiótico. Ele não percebe que escrever texto no Google Docs envolve apenas a linguagem verbal escrita.
O aluno foca na palavra 'compartilhado' e considera suficiente para a resposta. Não observa que o quadro serve apenas para reunir imagens, sem combinar som ou texto, e que não há menção à interação em tempo real.
Por que engana: Confundir ações individuais com colaboração em ambiente digital compartilhado.
O aluno identifica corretamente a integração de linguagens (áudio e artes) e a associa à resposta, mas ignora que o trecho descreve ações individuais de edição, sem aspecto colaborativo.
O aluno entende que gravar uma narração já constitui produção multimídia, por intuição de que 'podcast é áudio, logo é multimídia'. Ele não percebe que a gravação em Audacity é uma única linguagem e uma tarefa individual.
Raio-X da questão
ambiente colaborativo digital
diagnostico
interpretação de texto
Estude ambientes digitais colaborativos e produção multimídia.
Confundir ações individuais com colaboração em ambiente digital compartilhado.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Como garantir que um projeto audiovisual colaborativo mantenha a qualidade e a organização das contribuições? Uma turma…
- Como transmitir a história local de forma interativa e colaborativa? Uma equipe de alunos propôs produzir um…
- Dados ilustrativos: 62% de uma turma de estudantes de literatura do ensino médio relataram dificuldade em produzir…
- Uma pesquisa recente indicou que 78% dos estudantes preferem consumir conteúdos que integrem texto, imagem e som. Na…
- Como transformar um projeto escolar em uma produção audiovisual envolvente e colaborativa? Um grupo de estudantes de…
- Por que contar uma história apenas com texto quando podemos adicionar voz, imagem e espaço para colaboração? Um grupo de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog