Pergunta retórica: por que um mesmo cruzamento entre plantas de ervilha pode produzir descendentes com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: por que um mesmo cruzamento entre plantas de ervilha pode produzir descendentes com proporções distintas de altura? Um agricultor misturou sementes puras de plantas altas (TT) e anãs (tt) e obteve em F1 só plantas altas (Tt). Ao auto-fertilizar 800 plantas F1, obteve 603 altas e 197 anãs, próximo da razão 3:1 observada por Mendel em seus experimentos. Analise o texto-base e identifique qual proporção de gametas contendo o alelo recessivo (t) é produzida pelas plantas F1 (Tt) na formação da geração F2.
- A) 2/3 dos gametas produzem o alelo recessivo
- B) 1/3 dos gametas produzem o alelo recessivo
- C) 1/4 dos gametas produzem o alelo recessivo
- D) 1/2 dos gametas produzem o alelo recessivo
- E) 3/4 dos gametas produzem o alelo recessivo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os genótipos envolvidos. As plantas F1 são heterozigotas (Tt), resultantes do cruzamento entre plantas puras TT (altas) e tt (anãs).
- Lembre a primeira lei de Mendel (segregação). Na formação dos gametas, os dois alelos de cada gene se separam, de modo que cada gameta recebe apenas um alelo. Em um heterozigoto Tt, metade dos gametas leva T e metade leva t.
- Monte o quadro de Punnett para a autofecundação de Tt x Tt: gametas T e t de cada lado geram TT, Tt, Tt e tt. Logo, 1/4 TT, 2/4 Tt e 1/4 tt, o que resulta na razão 3:1 (3 altas para 1 anã), compatível com os dados do texto (603 altas e 197 anãs).
- Portanto, a proporção de gametas que contêm o alelo recessivo t produzidos por cada planta F1 é de 1/2.
- Por que as outras estão erradas: A) 2/3 não corresponde a nenhuma divisão igualitar entre dois alelos. B) 1/3 confunde a proporção de plantas anãs com a de gametas. C) 1/4 é a fração de plantas tt na F2, não a de gametas. E) 3/4 é a fração de plantas com pelo menos um alelo dominante na F2, não a de gametas.
- Conclusão: o alelo t aparece em 50% dos gametas da F1, e o gabarito D está correto.
💡 Dica: Considere a segregação dos alelos na formação dos gametas em plantas heterozigotas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tentado usar a proporção de três quartos ou dois terços de plantas altas, misturando frações da F2 com a produção de gametas, sem dividir os alelos igualmente.
O aluno pode ter associado a proporção de plantas anãs (1 em cada 3 altas, ou seja, a razão 1:3) com a proporção de gametas, em vez de considerar a segregação de cada gameta.
Por que engana: Confundir a proporção fenotípica com a proporção dos gametas, levando a respostas incorretas sobre a frequência do alelo recessivo.
O aluno pode ter confundido a frequência de plantas tt na F2 (1/4) com a frequência de gametas t produzidos pelo heterozigoto F1, que é diferente.
Em heterozigotos (Tt), os alelos se segregam igualmente, gerando 50% de gametas com t.
O aluno pode ter considerado a fração de descendentes com pelo menos um alelo T (3/4 na F2) como se fosse a proporção de gametas com alelo recessivo, ignorando que o pergunta refere-se aos gametas da F1.
Raio-X da questão
heranca genetica e segregacao de alelos
avaliacao
conceito de alelos dominantes e recessivos · formacao de gametas por meiose
Estude a segregação dos alelos e a formação dos gametas em heterozigotos.
Confundir a proporção fenotípica com a proporção dos gametas, levando a respostas incorretas sobre a frequência do alelo recessivo.
pensamento_critico
cientifico
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