Por que localizar um livro é mais fácil quando cada prateleira tem um número? Em uma biblioteca escolar, cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que localizar um livro é mais fácil quando cada prateleira tem um número? Em uma biblioteca escolar, cada prateleira recebeu uma identificação sequencial de 1 a 8 para orientar os leitores. A prateleira 7 agrupa obras de ciência. Laura, de 9 anos, retirou 5 livros dessa seção. No horário da leitura, a temperatura da sala estava em 24 graus Celsius. Considere o texto e identifique qual numeral indica posição e não serve para contar objetos.
- A) 7
- B) 5
- C) 9
- D) 8
- E) 24
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o numeral que indica posição e não serve para contar objetos. Passo 2: Analisando os números do texto, 7 aparece em 'prateleira 7', que é uma identificação sequencial: indica o lugar que a prateleira ocupa na ordem de 1 a 8, e não uma quantidade. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B (5) está errada porque indica quantidade: Laura retirou 5 livros, ou seja, serve para contar objetos. Passo 5: A alternativa C (9) está errada porque indica a idade de Laura, uma medida de tempo de vida, não uma posição. Passo 6: A alternativa D (8) está errada porque aparece apenas como limite da sequência 'de 1 a 8', e não identifica uma posição específica usada pelo leitor. Passo 7: A alternativa E (24) está errada porque indica a temperatura da sala em graus Celsius, que é uma medida. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com a resolução feita sem consultá-lo, pois somente 7 identifica um lugar na ordem das prateleiras.
💡 Dica: Identifique o numeral que indica posição, não quantidade.
Alternativa por alternativa
O numeral 7 identifica a posição da prateleira, funcionando como ordem, não quantidade.
O aluno pode ter associado o numeral à contagem de objetos, pois a frase fala em retirar livros. Assim, tomou a quantidade de livros como se fosse a posição indicada.
O aluno pode ter visto o 9 como um número sem função clara e concluído que ele serve como identificação, sem perceber que é a idade de Laura.
O aluno pode ter considerado o 8 como o último número de uma sequência e, por isso, como indicador de posição. Não percebeu que ele aparece apenas como limite do intervalo e não identifica uma prateleira específica.
Por que engana: Confundir numerais que indicam quantidade com aqueles que indicam posição ou ordem.
O aluno pode ter achado que 24 é um número de identificação por ser numeral grande e isolado no texto. Não reconheceu que se trata de uma medida de temperatura.
Raio-X da questão
numeral de ordem e quantidade
diagnostico
numeros naturais
Estude a diferença entre numerais ordinais e cardinais.
Confundir numerais que indicam quantidade com aqueles que indicam posição ou ordem.
pensamento_critico
cotidiano
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