Dados ilustrativos de um experimento com mudas de feijão em laboratório escolar apresentaram três condições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos de um experimento com mudas de feijão em laboratório escolar apresentaram três condições distintas por quatro semanas: Grupo A recebeu irrigação diária e ficou exposto a luz natural por 8 horas; Grupo B recebeu irrigação diária, mas permaneceu em ambiente escuro; Grupo C ficou sob luz natural por 8 horas, sem irrigação. Ao final, o Grupo A alcançou 18 cm de altura e exibiu folhas verdes e viçosas; o Grupo B murchou e não sobreviveu; o Grupo C sobreviveu, mas atingiu apenas 5 cm e apresentou folhas amareladas. Analise o texto-base e identifique qual observação evidencia que tanto a água quanto a luz são essenciais para o crescimento saudável das plantas?
- A) O Grupo C apresentou folhas amareladas apesar de receber luz
- B) O Grupo B murchou sem luz, mas tinha água suficiente
- C) O Grupo A cresceu significativamente e manteve folhas viçosas
- D) O Grupo B recebeu irrigação diária, mas morreu mesmo com água
- E) O Grupo C resistiu sem água, mas cresceu pouco
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que cada grupo recebeu. A recebeu água e luz. B recebeu água, mas ficou no escuro. C recebeu luz, mas ficou sem água. Passo 2: Para afirmar que água e luz são ambas essenciais, a observação precisa mostrar o efeito conjunto dos dois fatores, ou seja, o resultado do grupo que tem os dois. Passo 3: O Grupo A, que tinha água e luz, cresceu 18 cm e manteve folhas verdes e viçosas, o melhor resultado do experimento. Passo 4: Comparando com os outros grupos, cada ausência prejudica a planta: sem luz (B) ela morreu, mesmo com água; sem água (C) ela cresceu só 5 cm e amarelou, mesmo com luz. Assim, só com os dois fatores juntos o crescimento é saudável. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A mostra apenas que a falta de água causou problemas, sem evidenciar a necessidade da luz; a alternativa B mostra só que a falta de luz matou a planta, sem envolver a água; a alternativa D repete o caso do Grupo B e revela apenas a importância da luz; a alternativa E mostra que o Grupo C resistiu sem água, o que não demonstra a necessidade da água e ainda ignora o crescimento muito reduzido.
💡 Dica: Compare as condições dos grupos e relacione água e luz ao crescimento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a luz sozinha basta para a planta crescer saudável e atribui o amarelamento a outra causa, sem perceber que a falta de água também prejudica a planta.
O aluno ignora que o Grupo B recebeu irrigação diária e conclui que a morte se deve apenas à falta de água, quando o fator ausente nesse grupo era a luz.
O Grupo A teve combinação de água e luz, demonstrando que ambos são imprescindíveis para o crescimento ideal.
O aluno percebe que a planta morreu mesmo com água, mas acredita que isso mostra a essencialidade da água, quando o caso só isola a importância da luz.
Por que engana: Confundir a importância da luz e da água, ou interpretar mal os resultados dos grupos.
O aluno considera que a sobrevivência do Grupo C sem água prova que a água não é essencial, ignorando que a planta cresceu apenas 5 cm e amarelou, sinais de prejuízo.
Raio-X da questão
importância da água e luz
diagnostico
função da água nas plantas · função da luz nas plantas
estude a função da água e da luz no crescimento das plantas
Confundir a importância da luz e da água, ou interpretar mal os resultados dos grupos.
pensamento_critico
cientifico
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