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Matemática7º anoBNCC EF07MA23Difícil⏱ medio

Descri�o de cena: Durante a restaura�o de uma fachada hist�rica, os restauradores notaram duas vigas de ferro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA23

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descri�o de cena: Durante a restaura�o de uma fachada hist�rica, os restauradores notaram duas vigas de ferro perfeitamente paralelas unidas por uma barra transversal que forma um detalhe ornamental. No encontro da barra com a viga superior, um dos quatro �ngulos internos mede 65 graus. No encontro com a viga inferior, esse mesmo lado da barra gera quatro �ngulos, e o restaurador anotou o �ngulo adjacente a esse segundo �ngulo e registrou 115 graus. Interprete o texto-base e determine a medida do ângulo interno correspondente a 65 graus na viga inferior?

  1. A) 130°
  2. B) 115°
  3. C) 90°
  4. D) 65°
  5. E) 25°

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. As duas vigas são paralelas e a barra transversal funciona como transversal que as corta. Isso cria pares de ângulos correspondentes, que são congruentes (têm a mesma medida). Passo 2: O ângulo de 65 graus está na viga superior, em uma posição específica do cruzamento. O ângulo correspondente a ele, na mesma posição relativa no cruzamento com a viga inferior, também mede 65 graus. Passo 3: Verificação com o dado do restaurador: o ângulo adjacente ao de 65 graus, no lado da viga inferior, forma par suplementar com ele, ou seja, 65 + 115 = 180 graus, o que confirma a coerência do texto-base e a interpretação de que o ângulo pedido é 65 graus. Passo 4: Por que as outras estão erradas: 130 graus é o dobro de 65 e não corresponde a nenhuma relação de congruência ou suplementaridade direta com o ângulo dado; 115 graus é o ângulo adjacente, que foi citado no enunciado e não é o pedido; 90 graus exigiria que a barra fosse perpendicular às vigas, o que o texto não afirma; 25 graus resultaria de 90 - 65, cálculo que não se aplica, pois o texto não informa perpendicularidade. Passo 5: Conclusão: como os ângulos correspondentes formados por duas paralelas cortadas por uma transversal são congruentes, a medida do ângulo correspondente a 65 graus na viga inferior é 65 graus, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use propriedades de ângulos formados por retas paralelas e uma transversal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente somou ou dobrou o ângulo de 65 graus, supondo que o ângulo correspondente seria a soma de dois ângulos iguais ou o dobro do dado.

Por que engana: Confundir ângulos adjacentes com ângulos opostos ou não aplicar corretamente a propriedade dos ângulos suplementares.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno copiou o valor de 115 graus, que é o ângulo adjacente citado no texto, e o confundiu com o ângulo correspondente pedido.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que a barra transversal é perpendicular às vigas, uma intuição visual do ornamento que não está garantida no enunciado.

D Correta

Os ângulos correspondentes em retas paralelas cortadas por uma transversal são congruentes, logo 65°.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou 90 - 65 = 25, assumindo perpendicularidade e tratando o ângulo como complementar, em vez de usar a congruência dos correspondentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulos em retas paralelas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ângulos adjacentes e suplementares · propriedades de retas paralelas

📚 Reveja

Estude ângulos alternos internos e adjacentes em retas paralelas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ângulos adjacentes com ângulos opostos ou não aplicar corretamente a propriedade dos ângulos suplementares.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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