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Por que um salva-vidas precisa conhecer seu campo de visão? No píer de uma praia, duas bandeiras sinalizam a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA26

Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que um salva-vidas precisa conhecer seu campo de visão? No píer de uma praia, duas bandeiras sinalizam a área de banho e estão posicionadas na areia com 24 metros de distância entre si. O salva-vidas, em sua torre, observa cada bandeira de pontos que ficam a 13 metros dele. Esses dados definem o ângulo de visão entre as duas linhas de visão do salva-vidas. Interprete as informações do texto e determine, em graus, o ângulo de visão entre as linhas que ligam o salva-vidas às duas bandeiras.

  1. A) 60 graus
  2. B) 45 graus
  3. C) 120 graus
  4. D) 90 graus
  5. E) 135 graus

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os dados formam um triângulo com o salva-vidas no vértice superior e as bandeiras na base. Os lados que partem do salva-vidas medem 13 m cada, e a base, que é a distância entre as bandeiras, mede 24 m. Queremos o ângulo no vértice do salva-vidas, oposto à base de 24 m. Passo 2: Como os dois lados são iguais, o triângulo é isósceles. Dividindo-o ao meio, forma-se um triângulo retângulo com hipotenusa 13 m e cateto 12 m (metade de 24). Assim, seno da metade do ângulo = 12/13, que dá cerca de 67,4 graus. Passo 3: Como a metade do ângulo é cerca de 67,4 graus, o ângulo inteiro é cerca de 134,8 graus, ou seja, aproximadamente 135 graus. Passo 4: Confirmação pela lei dos cossenos: 24^2 = 13^2 + 13^2 - 2 x 13 x 13 x cos(θ), o que dá 576 = 338 - 338 cos(θ), logo cos(θ) = -238/338, cerca de -0,704, e θ cerca de 134,8 graus. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é E, 135 graus, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (60) exigiria triângulo equilátero, mas os lados são 13, 13 e 24; B (45) é muito pequeno para uma abertura tão larga; C (120) não corresponde ao cálculo com os lados dados; D (90) exigiria que 13^2 + 13^2 fosse igual a 24^2, o que não ocorre (338 é diferente de 576).

💡 Dica: Use a fórmula do cosseno para encontrar o ângulo entre as linhas de visão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que o triângulo é equilátero, como se as três distâncias fossem iguais a 24 m, e por isso atribui 60 graus a cada ângulo.

B Erradaerro: Procedimental

Escolhe um valor arbitrário ou aplica mal a relação trigonométrica, tomando a metade do ângulo como se fosse o ângulo inteiro ou trocando seno por cosseno.

C Erradaerro: Procedimental

Aplica a lei dos cossenos com erro de sinal ou arredonda o cosseno de forma incorreta, obtendo um valor de -1/2 que leva a 120 graus.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Assume que o triângulo é retângulo no salva-vidas e aplica Pitágoras, mas 13^2 + 13^2 = 338 não é igual a 24^2 = 576, então a suposição é falsa.

Por que engana: Confundir os lados do triângulo ou aplicar incorretamente a fórmula da lei dos cossenos.

E Correta

Usa lei dos cossenos: cos(theta)=(13^2+13^2-24^2)/(2*13*13)= -0,704 => theta=135°.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulo de visão e cosseno

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

triângulos e ângulos · lei dos cossenos

📚 Reveja

Estude a lei dos cossenos e cálculo de ângulos em triângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os lados do triângulo ou aplicar incorretamente a fórmula da lei dos cossenos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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