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História8º anoBNCC EF08HI21Difícil⏱ medio

Um documento oficial de 1824 informa que, depois da independência, as populações indígenas continuavam sob…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI21

Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um documento oficial de 1824 informa que, depois da independência, as populações indígenas continuavam sob supervisão do Estado e não podiam negociar terras com autonomia. O documento também registra que negros libertos precisavam de licença judicial para morar fora das fazendas onde haviam trabalhado. Essas regras mantinham formas de controle herdadas do período colonial. Com base no texto-base, qual elemento expressa a permanência da tutela colonial sobre indígenas e negros libertos no Brasil do século XIX?

  1. A) Concessão de autonomia aos indígenas e de liberdade de circulação aos negros libertos.
  2. B) Fim da supervisão sobre os indígenas e da exigência de licença aos negros libertos.
  3. C) Manutenção do controle sobre os indígenas e da liberdade dos negros libertos.
  4. D) Manutenção da supervisão estatal sobre indígenas e da exigência de licença para negros libertos circularem.
  5. E) Manutenção da autonomia dos indígenas e do controle sobre os negros libertos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O texto diz que, após a independência, os indígenas continuavam sob supervisão do Estado e não podiam negociar terras com autonomia, e que negros libertos precisavam de licença judicial para morar fora das fazendas. Ou seja, o enunciado descreve controles que permaneceram do período colonial. Passo 2: A pergunta pede o elemento que expressa a permanência da tutela colonial, ou seja, algo que se manteve (não que foi extinto ou concedido). Passo 3: A alternativa D afirma exatamente isso: manutenção da supervisão estatal sobre os indígenas e da exigência de licença para os negros libertos circularem, o que corresponde ao que o texto registra. Passo 4: A alternativa A está errada, pois fala em concessão de autonomia aos indígenas, contrariando o texto que diz que eles não podiam negociar com autonomia. Passo 5: A alternativa B está errada, pois afirma o fim da supervisão e da exigência de licença, quando o texto mostra justamente que essas regras continuavam. Passo 6: A alternativa C está errada, pois inverte a situação dos negros libertos, que não tinham liberdade plena de circulação, já que precisavam de licença. Passo 7: A alternativa E está errada, pois fala em manutenção da autonomia indígena, o que o texto nega, e inverte o controle sobre os negros libertos. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto as normas que indicam controle estatal sobre indígenas e negros libertos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado que a independência trouxe autonomia e liberdade plena para indígenas e negros, ignorando que o texto fala em permanência de controles coloniais.

Por que engana: Confundir liberdade formal com autonomia real, ignorando o controle estatal presente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a independência acabou com todas as formas de tutela, lendo a pergunta como se pedisse o fim dos controles e não sua permanência.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido o texto de forma superficial, achando que os negros libertos tinham liberdade de circulação, sem perceber que dependiam de licença judicial.

D Correta

A tutela colonial permaneceu porque o Estado continuava controlando as terras indígenas e limitando a circulação dos negros libertos. Assim, a independência política não eliminou essas formas de controle sobre os dois grupos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o sentido de autonomia, achando que os indígenas mantinham autonomia, e inverteu quem sofria controle, supondo que os negros libertos eram os controlados sem levar em conta a pergunta sobre a tutela.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

controle estatal sobre populações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia do Brasil colonial · direitos civis no século XIX

📚 Reveja

Estude a tutela colonial e direitos de indígenas e negros libertos no século XIX.

⚠️ Erro mais comum

Confundir liberdade formal com autonomia real, ignorando o controle estatal presente.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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