Dados ilustrativos: Em registros oficiais do início do século XIX, as lideranças indígenas permaneciam sob…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em registros oficiais do início do século XIX, as lideranças indígenas permaneciam sob tutela de ordens religiosas, que administravam aldeias e controlavam terras em nome do governo. Ao mesmo tempo, homens e mulheres negros livres atuavam como artesãos, pequenos comerciantes e trabalhadores domésticos em cidades brasileiras. Essas práticas se mantiveram no período imperial, quando o Estado continuou a supervisionar as comunidades indígenas e a participação dos negros nas atividades urbanas sem conceder-lhes plenos direitos políticos. Analise o texto-base e identifique a permanência dessas práticas no Brasil imperial.
- A) Incorporação dos negros livres à propriedade rural
- B) Manutenção do controle estatal sobre as comunidades indígenas
- C) Concessão de direitos políticos plenos aos indígenas
- D) Extinção da produção artesanal pelos negros livres
- E) Reconhecimento da autonomia administrativa das aldeias indígenas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve duas situações. Os indígenas permanecem sob tutela de ordens religiosas e, no Império, o Estado continua a supervisionar suas comunidades. Os negros livres atuam como artesãos, comerciantes e trabalhadores domésticos nas cidades, sem plenos direitos políticos. A pergunta pede a prática que se mantém no Brasil imperial. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, a permanência indicada pelo texto é a manutenção do controle estatal sobre as comunidades indígenas, pois o Estado segue supervisionando essas comunidades no período imperial. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o texto fala de atividades urbanas dos negros livres, e não de incorporação à propriedade rural. A alternativa C está errada, porque o texto afirma que os negros e as comunidades indígenas não tinham plenos direitos políticos. A alternativa D está errada, porque o texto diz que os negros livres atuavam como artesãos, ou seja, a produção artesanal continuava. A alternativa E está errada, porque o texto fala em tutela e supervisão estatal, o oposto de autonomia administrativa. Passo 5: O gabarito oficial, B, coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Leia atentamente o texto-base para identificar a prática mantida no período imperial.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atuação dos negros livres a uma incorporação à propriedade rural, ignorando que o texto cita apenas atividades urbanas como artesanato, comércio e serviços domésticos.
O texto indica que o Estado e ordens religiosas seguiram supervisionando as aldeias indígenas no período imperial, evidenciando continuidade da tutela.
O aluno imagina que a tutela sobre os indígenas levaria à concessão de direitos políticos plenos, quando o texto afirma justamente que esses direitos não eram concedidos.
O aluno entende que a expansão urbana teria eliminado o artesanato, mas o texto diz explicitamente que os negros livres seguiam atuando como artesãos no período.
O aluno confunde tutela e supervisão estatal com autonomia administrativa, sem perceber que o texto descreve aldeias administradas por ordens religiosas e controladas pelo governo.
Por que engana: Confundir a concessão de direitos políticos com a manutenção do controle estatal sobre comunidades indígenas.
Raio-X da questão
controle estatal comunidades indígenas
diagnostico
historia do Brasil colonial
Estude a atuação do Estado sobre comunidades indígenas e negros livres no Brasil imperial.
Confundir a concessão de direitos políticos com a manutenção do controle estatal sobre comunidades indígenas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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