Você já reparou como uma conversa descontraída pode envolver quem ouve? No programa “Sabores da Comunidade”, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já reparou como uma conversa descontraída pode envolver quem ouve? No programa “Sabores da Comunidade”, o apresentador conversa com a chef Ana: — Ana, conta pra gente como surgiu a sua paixão pela cozinha sustentável? (risos) Ana responde: — Ah, foi depois de uma viagem ao sertão que eu percebi o valor dos ingredientes locais. Sabe, quando a gente fala assim, olhando no olho e compartilhando risadas, o público se sente parte do papo. É nessa proximidade que mora a força do formato radiofônico. Analise o texto-base e identifique qual alternativa indica um recurso de oralidade que aproxima o texto de seu contexto de produção.
- A) Descrição detalhada de cenários para visualização pelo ouvinte
- B) Uso de expressões espontâneas como “conta pra gente” para criar proximidade
- C) Inserção de dados estatísticos para embasar argumentos
- D) Utilização de períodos longos e sem interrupções para formalidade
- E) Emprego de linguagem técnica sem marcas de subjetividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso de oralidade que aproxima o texto de seu contexto de produção, ou seja, a fala informal de um programa de rádio que busca criar cumplicidade com o ouvinte.
- Ao ler o texto-base, há marcas típicas da oralidade: "conta pra gente", "Ah", "Sabe", o marcador "(risos)" e a expressão "olhando no olho". Essas marcas simulam uma conversa face a face e aproximam o público do papo.
- A alternativa B está correta porque cita justamente uma expressão espontânea da fala ("conta pra gente") usada para criar proximidade com quem ouve, o que se alinha ao contexto radiofônico descrito no texto.
- A alternativa A está errada, pois o texto não descreve cenários para visualização; ele trata de uma conversa entre apresentador e chef.
- A alternativa C está errada, pois não há dados estatísticos no trecho; a fala é narrativa e pessoal.
- A alternativa D está errada, pois períodos longos e sem interrupções são o oposto do que se vê no texto, que é marcado por interrupções, risos e frases curtas.
- A alternativa E está errada, pois o texto não usa linguagem técnica e é fortemente marcado por subjetividade, como em "eu percebi" e "é nessa proximidade que mora a força".
- Assim, o gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique expressões que aproximam o texto do ouvinte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a 'proximidade' a imagens e cenários, imaginando que o rádio aproxima por meio de descrições visuais, quando o texto trata de uma conversa falada.
Por que engana: Confundir linguagem formal com proximidade, escolhendo alternativas que indicam formalidade em vez de oralidade.
A expressão coloquial aproxima o ouvinte, característica típica da oralidade e do formato de rádio.
O aluno supõe que recursos de persuasão sempre envolvem dados numéricos e argumentos objetivos, sem perceber que o trecho é narrativo e pessoal.
O aluno acredita que a formalidade é o recurso que aproxima o texto, confundindo a linguagem escrita formal com a característica da oralidade descontraída.
O aluno entende que o texto objetivo e impessoal gera credibilidade e proximidade, quando o trecho apresenta justamente marcas de subjetividade e informalidade.
Raio-X da questão
recurso de oralidade
avaliacao
recursos linguísticos orais
estude recursos linguísticos de oralidade e proximidade
Confundir linguagem formal com proximidade, escolhendo alternativas que indicam formalidade em vez de oralidade.
pensamento_critico
cotidiano
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