Trecho de uma entrevista de rádio: "Então... a senhora pode explicar, assim, como começou o projeto? Ah…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de uma entrevista de rádio: "Então... a senhora pode explicar, assim, como começou o projeto? Ah, começou devagar, sabe? Tinha pouca gente, mas, olha, foi crescendo." — Ao ler o trecho da entrevista de rádio, qual característica revela que ele reproduz a fala espontânea de um texto oral?
- A) O uso de pausas, marcas de hesitação e expressões de interação com o ouvinte.
- B) O emprego de frases totalmente impessoais e sem qualquer contato com o interlocutor.
- C) A organização em períodos longos, sem interrupções, como em um texto científico.
- D) A presença de títulos, subtítulos e parágrafos numerados para orientar a leitura.
- E) O predomínio de linguagem técnica e ausência de adaptação ao público.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede: a característica do trecho que mostra que ele reproduz a fala espontânea de um texto oral.
- Observe o trecho. Ele contém reticências em "Então...", a hesitação "Ah, começou devagar, sabe?", a expressão de interação "sabe?" dirigida ao ouvinte e a interjeição "olha". Esses elementos são típicos da fala espontânea: pausas, hesitações e busca de contato com quem escuta.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois descreve exatamente essas marcas (pausas, hesitação e interação com o ouvinte). Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Afirma que as frases são impessoais e sem contato com o interlocutor, o oposto do trecho, que usa "a senhora", "sabe?" e "olha".
- C) Períodos longos e sem interrupções são característicos da escrita formal e planejada, não da fala espontânea, que é marcada por interrupções.
- D) Títulos, subtítulos e parágrafos numerados são recursos de textos escritos e não aparecem em uma fala transcrita.
- E) Linguagem técnica e ausência de adaptação ao público não correspondem ao trecho, que é informal e dirigido ao ouvinte comum.
💡 Dica: Observe hesitações, pausas e interação com o ouvinte.
Alternativa por alternativa
Correta. Essas marcas são típicas da oralidade e mostram uma fala construída no momento da interação.
O aluno pode acreditar que a fala de rádio, por ser profissional, deve ser impessoal e distante do público, confundindo com a linguagem de textos jornalísticos formais.
Por que engana: Confundir linguagem formal escrita com oralidade, ignorando pausas e hesitações típicas da fala espontânea.
O aluno associa clareza e organização à ausência de interrupções e supõe que a fala espontânea deve ter períodos longos e bem estruturados como um texto científico.
O aluno pensa que qualquer texto bem organizado, inclusive uma transcrição de entrevista, deve trazer elementos de organização visual como títulos e subtítulos, sem distinguir texto escrito de texto oral.
O aluno considera que um texto de entrevista deve usar linguagem técnica, confundindo o registro de fala espontânea com o de textos especializados, e não percebe a informalidade do trecho.
Raio-X da questão
marcas de oralidade
reconhecer marcas da
marcas de oralidade · caracteristicas do texto oral
fala espontânea
Confundir linguagem formal escrita com oralidade, ignorando pausas e hesitações típicas da fala espontânea.
pensamento_critico
entrevista de rádio
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