A coordenação de uma escola pública vai enviar por e-mail corporativo um convite às famílias para a Feira de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A coordenação de uma escola pública vai enviar por e-mail corporativo um convite às famílias para a Feira de Ciências. Como o público é diversificado, a equipe definiu que a mensagem deve empregar linguagem clara, acessível e adequada à comunicação institucional, além de informar com precisão a data, o horário e o local do evento. Versão A: “Oi, pessoal! A ciência vai dar um show! Não fique de fora da nossa Feira de Ciências nesta sexta, às 19h, na quadra. Vai ser incrível! ???” Versão B: “Prezadas famílias, convidamos vocês para a Feira de Ciências, que será realizada na sexta-feira, às 19h, na quadra da escola. Contamos com a sua presença.” Considerando o público, o meio de circulação e as condições de produção definidas pela equipe, qual versão deve ser escolhida para o convite?
- A) A versão A deve ser escolhida porque o tom informal e os emojis aproximam a escola das famílias e tornam o convite mais atrativo.
- B) A versão B deve ser escolhida porque emprega linguagem adequada à comunicação institucional e apresenta de forma clara as informações essenciais do evento.
- C) As duas versões são igualmente adequadas porque apresentam a data, o horário e o local da Feira de Ciências.
- D) Uma nova versão deve combinar o tom descontraído e os emojis da versão A com o tratamento formal e as informações da versão B.
- E) Nenhuma das versões deve ser escolhida porque um convite institucional precisa usar linguagem exclusivamente técnica e impessoal.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as condições de produção definidas no enunciado: o público é diversificado, o meio é e-mail corporativo, a linguagem deve ser clara, acessível e adequada à comunicação institucional, e a mensagem precisa informar com precisão data, horário e local.
- Analise a Versão A. Ela usa tratamento informal (Oi, pessoal), expressões como 'vai dar um show' e 'Vai ser incrível!', além de ponto de interrogação repetido ou símbolos como emojis. Isso não condiz com um e-mail institucional dirigido a famílias diversas. Além disso, informa 'nesta sexta', sem data exata, e 'na quadra', sem identificar a escola.
- Analise a Versão B. Ela usa tratamento formal (Prezadas famílias), linguagem clara e objetiva, e informa sexta-feira, 19h e quadra da escola. Atende às condições de produção definidas pela equipe.
- Verifique as alternativas. A alternativa A está errada porque privilegia o tom informal, que não é adequado ao meio institucional. A alternativa C está errada porque, embora ambas tragam horário e local, a Versão A não é adequada ao público e ao meio. A alternativa D está errada porque propõe uma mistura que contraria a exigência de linguagem institucional. A alternativa E está errada porque a comunicação institucional não exige linguagem técnica e impessoal; exige clareza e acessibilidade.
- Conclusão: a Versão B deve ser escolhida, pois é a alternativa B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o tom e a estrutura das versões com as condições dadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um tom descontraído e emojis tornam a mensagem mais eficaz, sem considerar que o meio é institucional e o público é diversificado.
A versão B atende simultaneamente às condições estabelecidas: dirige-se respeitosamente às famílias, utiliza linguagem compatível com um e-mail institucional e informa com clareza a data, o horário e o local. A versão A também informa parte dos dados, mas adota marcas de informalidade, tom promocional e emojis, escolhas menos adequadas ao contexto definido.
O aluno considera que a presença de data, horário e local são o único critério de adequação, ignorando que a Versão A não atende à linguagem institucional nem à precisão exigida (fala em 'nesta sexta' e 'na quadra', sem identificar a escola).
O aluno supõe que é possível aproveitar os elementos de ambas as versões, sem perceber que o tom informal e os emojis contrariam as condições de produção definidas pela equipe.
O aluno confunde linguagem institucional com linguagem técnica e impessoal, quando o enunciado exige clareza, acessibilidade e adequação, e não linguagem técnica.
Raio-X da questão
linguagem formal e clareza
avaliacao
tipos de linguagem · registro formal e informal
estudo sobre registro formal e informal na comunicação escrita
Escolher a versão A por ser mais informal e usar emojis, sem considerar o público e o meio de comunicação.
pensamento_critico
cotidiano
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