Cerca de 78% dos estudantes da escola registraram participação em atividades de reciclagem no último mês. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 78% dos estudantes da escola registraram participação em atividades de reciclagem no último mês. Em primeiro lugar, foram organizadas oficinas de separação de lixo; por exemplo, ensinaram como distinguir papel, plástico e vidro. Por outro lado, alguns alunos não seguiram as orientações; isto é, continuaram descartando resíduos no lixo comum. Em terceiro lugar, a direção planeja criar premiações para turmas mais engajadas. Analise o texto e identifique a função do conectivo “isto é” no trecho apresentado.
- A) Expressar consequência de um fato mencionado
- B) Introduzir uma ideia contrária à apresentada antes
- C) Indicar a sequência em que as atividades foram realizadas
- D) Apresentar um exemplo que ilustre a ação
- E) Reespecificar a ideia anterior com mais clareza
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O conectivo "isto é" é uma expressão explicativa ou retificativa. Ele serve para reformular, esclarecer ou especificar a ideia anterior com outras palavras.
- No trecho, a frase anterior diz que "alguns alunos não seguiram as orientações". A expressão "isto é" introduz a especificação desse fato: "continuaram descartando resíduos no lixo comum". Ou seja, o segundo trecho explica com mais clareza o que significa não seguir as orientações.
- Portanto, a função correta é reespecificar a ideia anterior com mais clareza, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois não há relação de consequência; a frase não mostra um efeito causado pelo fato anterior.
- A alternativa B está errada, pois não há oposição; a ideia seguinte apenas detalha a anterior, sem contrariá-la.
- A alternativa C está errada, pois a sequência temporal é marcada por "Em primeiro lugar" e "Em terceiro lugar", não por "isto é".
- A alternativa D está errada, pois embora haja um exemplo no texto, ele é introduzido por "por exemplo", não por "isto é".
💡 Dica: Observe o uso do conectivo para entender sua função no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o conectivo a uma relação de causa e efeito, achando que descartar resíduos é consequência de não seguir orientações. Ele não percebeu que a expressão apenas reformula o sentido anterior.
O aluno pode ter visto a expressão "Por outro lado", que aparece antes no texto, e atribuído a oposição ao conectivo "isto é". Confundiu o papel de cada conectivo do trecho.
Por que engana: Confundir a função do conectivo "isto é" com outras funções como consequência ou oposição.
O aluno pode ter se guiado pelas expressões "Em primeiro lugar" e "Em terceiro lugar", atribuindo ao conectivo "isto é" uma função de ordenação. A ordenação, porém, não é marcada por esse termo.
O aluno pode ter se confundido porque o trecho traz um exemplo logo antes, com "por exemplo", e atribuiu essa função ao "isto é". Não observou que o exemplo é marcado por outro conectivo.
“Isto é” retoma e reformula a informação anterior para torná-la mais clara.
Raio-X da questão
função do conectivo "isto é"
diagnostico
conectivos em textos
estude os conectivos e suas funções em textos
Confundir a função do conectivo "isto é" com outras funções como consequência ou oposição.
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cotidiano
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