Dados ilustrativos: um relatório sobre um mutirão de limpeza em uma praia local registrou o processo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: um relatório sobre um mutirão de limpeza em uma praia local registrou o processo de trabalho dos voluntários. No texto original, as informações aparecem nesta ordem: recolheram resíduos, separaram materiais recicláveis, se reuniram às 8h no ponto de encontro, iniciaram a caminhada pela areia e contabilizaram 30 sacos de lixo ao final. Esse relato carece de sequência temporal lógica para facilitar a compreensão. Analise o texto-base e indique qual versão reorganiza corretamente as etapas do mutirão de limpeza em sequência cronológica.
- A) Os voluntários se reuniram às 8h no ponto de encontro, iniciaram a caminhada pela areia, recolheram resíduos, separaram materiais recicláveis e, ao final, contabilizaram 30 sacos de lixo.
- B) Os voluntários se reuniram às 8h no ponto de encontro, tendo recolhido resíduos, separado materiais recicláveis, feito a caminhada pela areia e contabilizado 30 sacos de lixo ao final.
- C) Os voluntários se reuniram às 8h no ponto de encontro; em seguida, após a caminhada pela areia, contabilizaram 30 sacos de lixo, recolheram resíduos e separaram materiais recicláveis.
- D) Os voluntários se reuniram às 8h no ponto de encontro, recolheram resíduos e separaram materiais recicláveis durante a caminhada pela areia; ao final, contabilizaram 30 sacos de lixo.
- E) Os voluntários recolheram resíduos, separaram materiais recicláveis, se reuniram às 8h no ponto de encontro, iniciaram a caminhada pela areia e contabilizaram 30 sacos de lixo ao final.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os momentos do mutirão na ordem em que aconteceram no mundo real. Primeiro, os voluntários se reuniram às 8h no ponto de encontro. Depois, iniciaram a caminhada pela areia. Em seguida, recolheram os resíduos e, na sequência, separaram os materiais recicláveis. Por fim, ao final, contabilizaram os 30 sacos de lixo.
- Verifique se essa ordem é logicamente possível. Não há como recolher resíduos antes de começar a caminhada pela praia, nem contabilizar os sacos antes de terminar o trabalho. A sequência reunião, caminhada, recolhimento, separação e contagem é coerente.
- Compare com as alternativas. A alternativa A segue exatamente essa ordem, por isso é a correta. O gabarito oficial A está correto.
- Analise as erradas. A alternativa B coloca o recolhimento e a separação antes da caminhada, o que é impossível na prática. A alternativa C traz a contagem dos sacos antes do recolhimento dos resíduos, o que contraria a lógica do trabalho. A alternativa D sugere que o recolhimento e a separação ocorreram durante a caminhada, o que não corresponde à sequência cronológica pedida. A alternativa E começa pelo recolhimento de resíduos, antes da reunião, o que é a própria ordem desorganizada do texto original.
💡 Dica: Identifique a sequência cronológica correta dos eventos descritos.
Alternativa por alternativa
Apresenta as ações em ordem temporal: reunião, caminhada, coleta, separação e contabilização, garantindo coerência cronológica.
O aluno acredita que basta a reunião ocorrer primeiro para a sequência estar correta, sem perceber que a caminhada precisa acontecer antes do recolhimento e da separação.
O aluno confunde a expressão 'após a caminhada' com a ordem dos demais eventos e coloca a contagem dos sacos antes do recolhimento e da separação dos resíduos.
Por que engana: Confundir a ordem dos eventos e não reconhecer a sequência temporal correta no texto.
O aluno entende que recolher e separar aconteceram simultaneamente à caminhada, tratando as etapas como ocorrências paralelas e não como sequência de fases.
O aluno mantém a ordem do texto original, que estava desorganizada, e não reorganiza os eventos conforme o que acontece na prática, começando pelo recolhimento antes da reunião.
Raio-X da questão
sequência temporal lógica
diagnostico
ordem cronológica em textos
estude a ordem cronológica dos eventos em textos narrativos
Confundir a ordem dos eventos e não reconhecer a sequência temporal correta no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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