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Matemática5º anoBNCC EF05MA18Média⏱ medio

— Precisamos ajustar as placas do mosaico para a nova área do piso, comentou Maria, restauradora de arte…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA18

Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Precisamos ajustar as placas do mosaico para a nova área do piso, comentou Maria, restauradora de arte antiga. O fragmento original do chão exibia um triângulo retângulo de lados 3 cm, 4 cm e 5 cm. Para cobrir o salão contíguo, criaram um modelo ampliado mantendo ângulos iguais aos do triângulo original. Ao medir o novo mosaico, verificou-se que o lado correspondente ao maior comprimento (hipotenusa) passou a ter 15 cm. Os artesãos perguntam quais devem ser as medidas dos outros dois lados do triângulo ampliado. Com base no texto-base, identifique as medidas dos outros dois lados do triângulo ampliado.

  1. A) 9 cm e 12 cm
  2. B) 6 cm e 9 cm
  3. C) 10 cm e 15 cm
  4. D) 12 cm e 16 cm
  5. E) 6 cm e 8 cm

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O triângulo original tem lados 3 cm, 4 cm e 5 cm, sendo 5 cm a hipotenusa. Verifica-se que 3^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25 = 5^2, confirmando que é retângulo.
  2. No modelo ampliado, os ângulos são iguais aos do original, logo os triângulos são semelhantes e os lados são proporcionais por um mesmo fator de escala.
  3. A hipotenusa original mede 5 cm e a ampliada mede 15 cm, então o fator de escala é 15 / 5 = 3.
  4. Aplicando o fator 3 aos catetos: 3 x 3 = 9 cm e 4 x 3 = 12 cm.
  5. Conferência: 9^2 + 12^2 = 81 + 144 = 225 = 15^2, o que confirma a resposta.
  6. Por que as outras estão erradas: B (6 cm e 9 cm) usa fatores diferentes para cada cateto; C (10 cm e 15 cm) repete a hipotenusa como se fosse cateto; D (12 cm e 16 cm) usa o fator 4, que não corresponde à hipotenusa de 15 cm; E (6 cm e 8 cm) são os lados do triângulo com fator 2, que não é a proporção dada.
  7. O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita.

💡 Dica: Use a proporcionalidade dos lados em triângulos semelhantes para encontrar as medidas.

Alternativa por alternativa

A Correta

O fator de ampliação é 15/5 = 3, aplicando a 3 cm e 4 cm obtém 9 cm e 12 cm.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplicou fatores de ampliação diferentes aos dois catetos, multiplicando um por 2 e outro por 3, em vez de usar um único fator de escala para todo o triângulo.

Por que engana: Confundir os lados correspondentes ou não aplicar corretamente a razão de semelhança entre os triângulos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou a hipotenusa de 15 cm como se fosse um dos catetos e manteve 10 cm como o outro, sem aplicar a proporção dos lados originais.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou o fator 4 (que transforma o cateto 4 cm em 16 cm) em vez do fator 3 indicado pela hipotenusa, o que gera um triângulo com hipotenusa de 20 cm e não de 15 cm.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou a medida da hipotenusa ampliada e manteve a proporção de dobro dos lados originais (fator 2), possivelmente por ler mal o enunciado e não usar o dado de 15 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

triângulos semelhantes e proporcionalidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporcionalidade em triângulos · teorema de Pitágoras

📚 Reveja

Estude triângulos semelhantes e como aplicar proporção entre lados correspondentes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os lados correspondentes ou não aplicar corretamente a razão de semelhança entre os triângulos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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