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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG702Média⏱ curto

Em uma oficina de arte digital realizada em uma escola pública brasileira, 500 estudantes entre 15 e 18 anos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de arte digital realizada em uma escola pública brasileira, 500 estudantes entre 15 e 18 anos responderam a um questionário. Desse grupo, 78% afirmaram que costumam modificar suas produções para aproximá-las do estilo de perfis populares nas plataformas digitais. A pesquisa também observou que os sistemas de recomendação selecionam imagens e vídeos com base nas curtidas e no histórico de navegação de cada usuário. Como consequência, determinadas obras aparecem repetidamente, enquanto outras têm menor visibilidade. Segundo os pesquisadores, essa dinâmica interfere nas escolhas dos estudantes, que passam a associar maior reconhecimento a certos padrões visuais. Com base no texto, qual impacto das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) sobre a formação da identidade artística dos jovens é evidenciado pela situação apresentada?

  1. A) Fortalecimento da autonomia criativa pela escolha individual dos conteúdos exibidos
  2. B) Ampliação do repertório artístico por meio do contato com diferentes referências culturais
  3. C) Adequação das produções aos padrões visuais mais valorizados pelas plataformas digitais
  4. D) Estímulo à produção colaborativa por meio da participação em redes virtuais
  5. E) Redução do interesse artístico provocada pela rapidez do consumo de imagens

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele informa que 78% dos estudantes modificam suas produções para se aproximar do estilo de perfis populares nas plataformas digitais. Também diz que os sistemas de recomendação, baseados em curtidas e histórico, fazem certas obras aparecerem repetidamente e outras ficarem pouco visíveis, levando os jovens a associar mais reconhecimento a determinados padrões visuais.
  2. Pergunte-se qual impacto sobre a formação da identidade artística está evidenciado. O texto mostra que a identidade artística dos jovens está sendo moldada pelo que o algoritmo destaca: a produção passa a seguir os padrões que as plataformas valorizam. Isso corresponde à alternativa C, que fala em adequação das produções aos padrões visuais mais valorizados pelas plataformas digitais.
  3. Por que as outras estão erradas. A) Contraria o texto, pois a escolha dos conteúdos é condicionada pelos algoritmos, não há fortalecimento da autonomia criativa evidenciado. B) O texto aponta o oposto, a repetição de certas obras e a menor visibilidade de outras reduzem a diversidade de referências. D) O texto não trata de produção colaborativa nem de participação em redes como processo criativo. E) A situação não mostra redução do interesse artístico; ao contrário, os jovens se engajam intensamente em produzir.
  4. Conclusão. A alternativa C é a única coerente com a dinâmica descrita, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione os efeitos dos algoritmos e dos padrões de popularidade às escolhas visuais dos estudantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que, por escolherem o que aparece na tela, os jovens exercem liberdade criativa plena. Ignora que o texto mostra escolhas influenciadas pelos algoritmos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa tecnologia digital automaticamente a mais acesso a diferentes culturas. O texto descreve justamente o contrário, a repetição de algumas obras e a menor visibilidade de outras.

Por que engana: O aluno pode interpretar a personalização dos conteúdos como ampliação da autonomia ou do repertório, ignorando que a repetição de padrões valorizados restringe as escolhas artísticas.

C Correta

O texto informa que a maioria dos estudantes modifica suas produções para se aproximar de perfis populares e que os sistemas de recomendação dão maior visibilidade a determinadas obras. Assim, as plataformas influenciam a identidade artística ao estimular a adequação das criações aos padrões visuais que recebem mais reconhecimento e circulação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o fato de os jovens estarem em plataformas digitais com produção colaborativa. O texto não menciona trabalho coletivo, apenas a imitação de padrões populares.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a rapidez do consumo de imagens leva ao desinteresse artístico, uma ideia do senso comum. A situação relatada mostra, ao contrário, que os jovens se dedicam a modificar suas produções.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Influência algorítmica na arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Influência das mídias digitais · Formação da identidade artística

📚 Reveja

Revise como as plataformas digitais influenciam repertórios, escolhas estéticas e identidades artísticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar a personalização dos conteúdos como ampliação da autonomia ou do repertório, ignorando que a repetição de padrões valorizados restringe as escolhas artísticas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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