78% dos estudantes de arte entrevistados afirmam que participam de exposições virtuais em plataformas de redes…

Questão

78% dos estudantes de arte entrevistados afirmam que participam de exposições virtuais em plataformas de redes sociais. Na galeria digital ArtConecta, obras interativas permitem que usuários modifiquem cores e composições via filtros em tempo real e compartilhem suas versões em grupos online. Esse processo colaborativo gera debates sobre autoria, estéticas personalizadas e pertencimento comunitário. Ao se apropriar de ferramentas de edição e algoritmos de recomendação, o público redefine o papel do artista e do espectador, criando narrativas visuais que dialogam com questões sociais e identitárias. Especialistas apontam que essas práticas moldam percepções sobre autoria, incentivam engajamento cívico e ampliam o acesso a novas estéticas fora dos espaços tradicionais de arte. Analise o texto-base e identifique como as TDIC influenciam a formação da identidade e a participação social dos jovens no cenário artístico digital?

1. A) Desestimulam o debate público ao limitar o acesso a conteúdos apenas em galerias virtuais
2. B) Reduzem a diversidade estética ao padronizar filtros de cores oferecidos pelas plataformas
3. C) Potencializam autoria coletiva e engajamento social ao permitir modificações colaborativas nas obras
4. D) Mantêm a divisão tradicional entre criador e espectador ao valorizar exposições físicas
5. E) Privilegiam a circulação de obras de artistas consagrados em detrimento de novos criadores

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve uma galeria digital (ArtConecta) em que usuários modificam cores e composições das obras por filtros em tempo real e compartilham suas versões em grupos online, gerando debates sobre autoria, estéticas personalizadas e pertencimento comunitário.
2. Identifique o que a pergunta pede. Ela quer saber como as TDIC (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) influenciam a formação da identidade e a participação social dos jovens no cenário artístico digital. Ou seja, precisamos de uma alternativa que associe tecnologia digital a participação social e construção identitária.
3. Resolva por conta própria. O texto mostra que as ferramentas digitais permitem que o público participe da criação, redefinindo o papel de artista e espectador, e que essas práticas incentivam engajamento cívico e criam narrativas que dialogam com questões identitárias. Isso corresponde a potencializar a autoria coletiva e o engajamento social, o que está na alternativa C.
4. Verifique as demais alternativas. A) está errada porque o texto mostra o oposto: o acesso ocorre por plataformas online, e não se limita às galerias virtuais, e há debate público. B) está errada porque o texto fala em filtros que os próprios usuários manipulam, não em padronização estética, e ainda aponta ampliação de novas estéticas. D) está errada porque o texto mostra que a participação do público rompe a divisão tradicional entre criador e espectador, e não que a mantém. E) está errada porque o texto valoriza o acesso a novas estéticas fora dos espaços tradicionais, não a concentração em artistas consagrados.
5. Conclusão. Como a alternativa C é a única que reconhece o potencial colaborativo e de engajamento social das TDIC, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as TDIC com a participação social e identidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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