Dados de uma pesquisa fictícia mostram que 78% dos alunos de arte do ensino médio usam plataformas digitais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de uma pesquisa fictícia mostram que 78% dos alunos de arte do ensino médio usam plataformas digitais para divulgar seus trabalhos. No grupo observado, publicações de vídeos de performance no TikTok e composições digitais em galerias virtuais geraram trocas instantâneas de feedback. Alguns estudantes relataram ampliar suas referências artísticas por meio de interações com criadores de outras regiões, enquanto outros sentiram pressão para adaptar seus trabalhos em busca de "curtidas". A experiência coletiva passou a incluir lives de desenho e debates sobre estilos, mas também levantou questionamentos sobre acesso desigual aos recursos tecnológicos. Analise o texto-base e identifique o impacto principal das TDIC na formação artística dos estudantes apresentado.
- A) Exclusão de estudantes sem acesso a recursos tecnológicos
- B) Uniformização de estilos artísticos por pressão de curtidas
- C) Criação de comunidades colaborativas restritas ao ambiente escolar
- D) Adoção de autorias compartilhadas controladas por algoritmos comerciais
- E) Ampliação das trocas de referências artísticas independentemente de espaço físico
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base identificando os efeitos das TDIC citados: trocas instantâneas de feedback, ampliação de referências artísticas por interação com criadores de outras regiões, pressão por curtidas, lives e debates, e questionamentos sobre acesso desigual. Passo 2: Pergunte qual desses efeitos é o impacto principal na formação artística. O texto descreve a ampliação das referências e do intercâmbio artístico como o ganho central, pois os estudantes passaram a dialogar com criadores de outras regiões sem depender da escola ou de um lugar físico específico. Passo 3: Verifique que a alternativa E traduz exatamente isso: ampliação das trocas de referências artísticas independentemente de espaço físico. Passo 4: Analise as demais. A) está errada porque a exclusão de quem não tem recursos aparece apenas como questionamento no final do texto, não como efeito principal. B) está errada porque a pressão por curtidas é um efeito relatado por alguns estudantes, e o texto não fala em uniformização de estilos. C) está errada porque o texto mostra comunidades que ultrapassam o ambiente escolar, com criadores de outras regiões e galerias virtuais. D) está errada porque o texto não menciona autorias controladas por algoritmos comerciais, tema que não está no enunciado. Passo 5: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, E, pois é a única alternativa que corresponde ao impacto central descrito no texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique o impacto principal das TDIC na formação artística.
Alternativa por alternativa
Confunde a desigualdade de acesso, mencionada apenas como questionamento no fim do texto, com o impacto principal das TDIC. O aluno toma um problema secundário por efeito dominante.
Supõe que a pressão por curtidas é o efeito dominante, quando ela aparece como um dos relatos de alguns estudantes. Também acrescenta a ideia de uniformização de estilos, que o texto não apresenta.
Por que engana: Confundir impactos negativos com positivos ou focar em aspectos não centrais do texto.
Acredita que as comunidades formadas ficam restritas ao ambiente escolar, ignorando que o texto cita interações com criadores de outras regiões e publicações em plataformas e galerias virtuais.
Associa plataformas digitais ao controle por algoritmos comerciais, uma ideia do senso comum sobre redes sociais que não aparece no texto-base, que fala em trocas e referências.
O texto descreve que plataformas digitais permitem interações instantâneas com criadores de diversas regiões, ampliando referências sem barreiras geográficas.
Raio-X da questão
impacto das TDIC na arte
diagnostico
tecnologias digitais na arte · interação social e cultura digital
Estude os efeitos das tecnologias digitais na arte e na interação social dos artistas.
Confundir impactos negativos com positivos ou focar em aspectos não centrais do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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