Dados ilustrativos: Em estudo sobre hábitos de leitura de alunos do 6º ano, observou-se que 78% dedicam ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), dentre outros, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar – livro, filme, série, game, canção, videoclipe, fanclipe, show, saraus, slams etc. – da busca de informação sobre a produção ou evento escolhido, da síntese de informações sobre a obra/evento e do elenco/seleção de aspectos, elementos ou recursos que possam ser destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para posterior gravação dos vídeos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em estudo sobre hábitos de leitura de alunos do 6º ano, observou-se que 78% dedicam ao menos 30 minutos diários à leitura de contos ou quadrinhos. A seguir, apresenta-se trecho de roteiro para podcast de divulgação científica sobre esse tema: ABERTURA: Som de toque breve. LOCUTOR: "Olá, pessoal! Bem-vindos ao podcast Ciência na Prática. Hoje vamos falar sobre como o hábito da leitura ajuda o cérebro a processar informações e melhorar o aprendizado." SFX: Trilha sonora leve ao fundo. BLOCO 1: Introdução dos dados da pesquisa. Com base no texto-base, identifique o trecho que corresponde à fala do locutor destinada ao público, característica de roteiro para podcast de divulgação científica.
- A) BLOCO 1: Introdução dos dados da pesquisa.
- B) Som de toque breve.
- C) Em estudo sobre hábitos de leitura de alunos do 6º ano, observou-se que 78% dedicam ao menos 30 minutos diários à leitura de contos ou quadrinhos.
- D) "Olá, pessoal! Bem-vindos ao podcast Ciência na Prática. Hoje vamos falar sobre como o hábito da leitura ajuda o cérebro a processar informações e melhorar o aprendizado."
- E) Trilha sonora leve ao fundo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que caracteriza uma fala do locutor no roteiro. Ela aparece depois do marcador LOCUTOR e vem entre aspas, pois é o que será lido em voz alta para o público ouvinte.
- Analise a alternativa D. O trecho 'Olá, pessoal! Bem-vindos ao podcast Ciência na Prática. Hoje vamos falar sobre como o hábito da leitura ajuda o cérebro a processar informações e melhorar o aprendizado.' é a fala do locutor, destinada diretamente ao público. Por isso D é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique a alternativa A. 'BLOCO 1: Introdução dos dados da pesquisa.' é apenas a indicação de estrutura do roteiro, um rótulo de seção, e não uma fala.
- Verifique a alternativa B. 'Som de toque breve.' é uma indicação de sonoplastia que orienta a produção do áudio, não algo que o locutor diz.
- Verifique a alternativa C. O trecho sobre 78% dos alunos é um dado do texto-base da pesquisa, e não a fala do locutor no roteiro.
- Verifique a alternativa E. 'Trilha sonora leve ao fundo.' é uma instrução técnica (SFX), também não destinada a ser falada ao público.
- Conclusão: apenas o trecho entre aspas, identificado pelo marcador LOCUTOR, é fala destinada ao público. A alternativa correta é a D.
💡 Dica: Identifique a fala do locutor que se dirige diretamente ao público no roteiro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado o título de bloco por parte da fala, supondo que tudo o que aparece no roteiro é lido pelo locutor. Ele não percebe que BLOCO 1 é uma marcação de organização do roteiro.
Por que engana: Confundir falas de efeitos sonoros ou dados com a fala do locutor destinada ao público.
O aluno pode ter considerado qualquer texto curto do roteiro como fala. Não distingue indicações de sonoplastia, que orientam a produção do áudio, das falas do locutor.
O aluno pode ter confundido o dado da pesquisa, presente no texto-base, com a fala do locutor. Ele não percebe que o trecho descreve um resultado de estudo e não é o que o apresentador diz no podcast.
Esse trecho é a fala do locutor ao público, elemento essencial de roteiro para podcast.
O aluno pode ter tratado a indicação de trilha sonora como se fosse fala, por estar escrita em frase completa e na mesma sequência do roteiro. Ele não reconhece que se trata de uma instrução técnica de áudio.
Raio-X da questão
identificacao fala locutor
diagnostico
elementos de texto oral
estudo de roteiro e elementos de podcast
Confundir falas de efeitos sonoros ou dados com a fala do locutor destinada ao público.
tomada_decisao
cotidiano
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