Dados ilustrativos: Um grupo de estudantes precisa criar um vídeo-minuto para divulgar os resultados de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico, vídeo-minuto, programa de rádio, podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Um grupo de estudantes precisa criar um vídeo-minuto para divulgar os resultados de uma experiência sobre germinação de feijão. A professora orienta que o roteiro deve conter indicações de cenografia (ambiente, objetos), falas dos apresentadores e instruções de áudio (trilha sonora, efeitos sonoros). Ela apresenta um modelo de roteiro: Cena 1 – Laboratório escolar: mesa com potes de feijão; Apresentador (voz em off): “Hoje mostramos como as sementes germinam em diferentes condições”; trilha sonora suave ao fundo. Em seguida, pede aos alunos que analisem esse modelo e elaborem o roteiro final seguindo essa estrutura. Analise o texto-base e identifique qual trecho exemplifica um roteiro completo, com cenografia, falas e instruções de áudio.
- A) Cena 2 – Laboratório: o feijão está em potes distintos; Narrador (voz em off): “As sementes germinaram em sete dias”.
- B) Apresentador: “Hoje falaremos sobre germinação de feijão”.
- C) Apresentador em cena: “Vejam como crescem as plantas”; trilha sonora leve.
- D) Cena externa – horta escolar; Apresentador: “Plantamos em diferentes substratos.”
- E) Cena 1 – Pátio da escola: bancos e plantações; Apresentador: “Observamos a germinação em solo úmido”; trilha sonora ambiente de pássaros.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que reúne os três elementos do roteiro: cenografia (ambiente e objetos), falas dos apresentadores e instruções de áudio (trilha sonora ou efeitos sonoros).
- Verifique a alternativa E. Ela traz cenografia ("Cena 1 – Pátio da escola: bancos e plantações"), uma fala ("Observamos a germinação em solo úmido") e uma instrução de áudio ("trilha sonora ambiente de pássaros"). Por isso é o roteiro completo.
- Analise a alternativa A. Ela tem cenário (laboratório, potes) e fala do narrador, mas não indica nenhuma instrução de áudio, o que a torna incompleta.
- Analise a alternativa B. Ela contém apenas uma fala, sem cenário nem áudio, então não serve como roteiro completo.
- Analise a alternativa C. Ela apresenta fala e trilha sonora, mas não descreve ambiente nem objetos, pois "Apresentador em cena" não é cenografia.
- Analise a alternativa D. Ela descreve cenário (horta escolar) e fala, mas não traz instrução de áudio.
- Conclusão: somente a alternativa E atende aos três requisitos pedidos pela professora, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os elementos do roteiro: cenografia, falas e áudio.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou suficiente a presença de cenário e de uma fala, sem perceber que falta a instrução de áudio exigida pela professora.
O aluno acreditou que qualquer fala de apresentador já constitui um roteiro, sem reconhecer que cenografia e áudio também são obrigatórios.
Por que engana: Confundir roteiro com texto narrativo comum, omitindo elementos de cenografia ou áudio.
O aluno confundiu a indicação de que o apresentador está em cena com uma descrição de cenografia, que deveria mencionar ambiente e objetos.
O aluno se fixou no cenário e na fala e esqueceu de verificar a exigência de instruções de áudio, que não aparecem na alternativa.
Apresenta cena, detalhamento do cenário, fala do apresentador e indicação de trilha sonora, atendendo às três exigências.
Raio-X da questão
elementos de roteiro audiovisual
diagnostico
estrutura textual básica
Estude os componentes essenciais de um roteiro audiovisual.
Confundir roteiro com texto narrativo comum, omitindo elementos de cenografia ou áudio.
pensamento_critico
cotidiano
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