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BNCC 55 questões

Questões BNCC EF05MA13

Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.

Ilustração da habilidade BNCC EF05MA13
Unidade temática
Álgebra
Objeto de conhecimento
Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionais
Questões vinculadas
55

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 297. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF05MA13
Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.

Séries

5º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Grandezas diretamente proporcionais Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionais

Unidades temáticas relacionadas

ÁlgebraGrandezas e medidas

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Questão 1 · Objetiva
Em uma partida de futebol, o time A fez 60 gols e o time B fez 40. Qual é a razão entre os gols do time A e os do time B?
Questão 2 · Dissertativa
Em uma brincadeira de argolas, duas equipes vão dividir 42 pontos, e a equipe Azul receberá o dobro dos pontos da equipe Verde.

Quantos pontos receberá cada equipe?
Questão 3 · Objetiva
— Para que o novo cantinho de leitura fique organizado, a estante de aventuras deve receber o dobro de livros da estante de poesias — explicou a bibliotecária. A campanha de doação separou 54 livros infantis para essas duas estantes. Antes de colocar os livros, ela mostrou três caixas iguais: uma representava a quantidade destinada às poesias, e duas caixas juntas representavam a quantidade destinada às aventuras. Todas as caixas deveriam ficar completas com a mesma quantidade de livros, sem sobras.

Analise a representação feita pela bibliotecária e determine a distribuição dos 54 livros entre as duas estantes.
Questão 4 · Objetiva
— Para cada cupom enviado ao posto da Vila Nova, dois seguirão ao posto do Mercado — explicou a organizadora de uma campanha de leitura. Ao fim da arrecadação, havia 216 cupons que davam direito à retirada de livros usados. Os dois postos atendem públicos diferentes, e todos os cupons precisam ser distribuídos naquele dia. Para planejar os envios, a organizadora manteve a relação anunciada entre as quantidades destinadas aos dois postos. Nenhum cupom será guardado ou enviado a outro local, por motivos de organização.

Analise a relação entre os postos e determine a distribuição dos 216 cupons que atende ao planejamento.
Questão 5 · Objetiva
— Os 54 cadernos arrecadados na campanha serão enviados a duas salas de leitura do bairro — explicou a bibliotecária. Uma das salas atende crianças menores e receberá uma quantidade de cadernos. A outra atende mais turmas e deverá receber o dobro da quantidade destinada à primeira. Para evitar erros na entrega, os voluntários fizeram diferentes propostas de separação. Antes de fechar as caixas, a bibliotecária pediu que verificassem se cada proposta usa todos os cadernos e mantém a condição combinada entre as duas salas.

Analise as propostas dos voluntários e identifique a separação que atende à condição informada no texto.
Questão 6 · Objetiva
Em um treino de futsal em Belo Horizonte, o gráfico mostra 7 bolas no grupo A e 14 no grupo B. De acordo com o gráfico, quantas bolas devem sair do grupo B para os dois grupos ficarem iguais?
Questão 7 · Objetiva
Numa campanha de doação em Curitiba, o gráfico de linha mostra duas caixas de livros, e a maior tem o dobro da menor. De acordo com o gráfico, quantos livros há nas duas caixas juntas?
Questão 8 · Objetiva
No arraiá de uma escola em Campina Grande, o gráfico mostra a divisão de um bolo em duas partes, com uma sendo o dobro da outra. Se o bolo tem 36 fatias, de acordo com o gráfico, quantas fatias ficam na parte maior?

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