Dados ilustrativos: num centro de desenvolvimento infantil, a professora Carla planeja uma atividade coletiva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Dados ilustrativos: num centro de desenvolvimento infantil, a professora Carla planeja uma atividade coletiva de ginástica geral para bebês de até 1 ano e meio. O grupo enfrentou dificuldade ao executar, em sequência, o apoio de mãos e joelhos: alguns bebês resistiam ao contato no solo. Para resolver isso, Carla sugeriu etapas graduais: primeiramente, usar almofadas firmes sob as mãos, depois reduzir a espessura do suporte e, por fim, realizar a sequência sem o apoio adicional. A proposta também envolveu demonstrações simples de auxiliares e incentivo verbal progressivo. Analise o texto-base e identifique qual estratégia planejada por Carla demonstra o uso de etapas graduais para superar o desafio na execução do apoio de mãos e joelhos?
- A) Implementar o uso inicial de almofadas firmes e reduzir gradualmente sua espessura
- B) Repetir a sequência completa apenas após insistir na posição sem suporte
- C) Substituir o apoio de mãos e joelhos por rolamento lateral durante toda a proposta
- D) Realizar a demonstração apenas uma única vez antes da prática coletiva
- E) Oferecer apoio verbal alternado sem modificar o suporte físico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a dificuldade dos bebês em executar o apoio de mãos e joelhos, pois alguns resistem ao contato com o solo.
- Para resolver isso, Carla planejou etapas graduais, ou seja, uma sequência em que a dificuldade é reduzida aos poucos, de forma progressiva.
- As etapas descritas no texto são: primeiro, usar almofadas firmes sob as mãos; depois, reduzir a espessura do suporte; por fim, realizar a sequência sem o apoio adicional.
- A alternativa A descreve exatamente essa lógica: começa com o uso inicial de almofadas firmes e vai reduzindo gradualmente a espessura, até retirar o apoio. Por isso, ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B propõe repetir a sequência completa só depois de insistir na posição sem suporte, o que vai contra a progressão gradual, pois começa pela dificuldade máxima; a C substitui o apoio por rolamento lateral, abandonando a proposta em vez de graduá-la; a D fala em uma única demonstração, aspecto que não corresponde a etapas graduais de suporte físico; a E mantém o suporte físico sem modificação, justamente o oposto do que o texto descreve.
💡 Dica: Identifique a estratégia que mostra etapas graduais para superar a dificuldade.
Alternativa por alternativa
Correta: trata-se da estratégia de etapas graduais para familiarizar os bebês ao contato com o solo, conforme o texto-base.
O aluno acha que a progressão pode começar pela execução sem suporte, repetindo a sequência completa após insistir na posição difícil, como se o treino da dificuldade máxima bastasse.
Por que engana: Confundir estratégias graduais com repetição sem modificação ou substituição da atividade.
O aluno entende que, diante da resistência ao contato com o solo, a solução é trocar a atividade por outra, em vez de graduar o apoio da atividade original.
O aluno associa a estratégia de etapas graduais à demonstração, achando que uma única demonstração prévia já organiza a progressão, sem perceber que o texto descreve mudanças no suporte físico.
O aluno considera que o incentivo verbal progressivo sozinho constitui a gradação, ignorando que o texto fala em modificar o suporte físico (almofadas) ao longo das etapas.
Raio-X da questão
estratégias graduais em desenvolvimento motor
diagnostico
desenvolvimento motor infantil
Estude como usar etapas progressivas para facilitar habilidades motoras em bebês.
Confundir estratégias graduais com repetição sem modificação ou substituição da atividade.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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