Por que as comunidades rivais compartilhariam conhecimentos científicos pela internet? Um grupo de estudantes…

Questão

Por que as comunidades rivais compartilhariam conhecimentos científicos pela internet? Um grupo de estudantes investigou a qualidade da água de um rio próximo e, para divulgar seus achados, produziu uma série de episódios em formato de podcast. Em cada gravação, eles apresentaram objetivos e hipóteses, descreveram o procedimento de coleta, explicaram termos como pH e turbidez com exemplos cotidianos e convidaram um técnico em meio ambiente para comentar os resultados. Ao final, sugeriram práticas de conservação para moradores e disponibilizaram links para relatórios detalhados. Os episódios utilizaram linguagem clara, trilha sonora leve e intervalos para perguntas enviadas pela comunidade, tornando o conteúdo acessível a ouvintes de diferentes idades e formações. Analise o texto-base e identifique o elemento que evidencia o uso de estratégia de divulgação científica adequada ao público do podcast.

1. A) Emprego de jargões científicos para destacar autoridade
2. B) Uso de linguagem clara para explicar termos técnicos
3. C) Incorporação de relatórios visuais no roteiro do podcast
4. D) Adoção de linguagem formal e impessoal na narração
5. E) Utilização de siglas complexas sem definição prévia

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um podcast de divulgação científica feito por estudantes para ouvintes de diferentes idades e formações. A pergunta pede o elemento que evidencia uma estratégia adequada a esse público.
2. Ao ler o texto, percebemos que os estudantes explicaram termos como pH e turbidez com exemplos cotidianos, usaram linguagem clara e abriram espaço para perguntas da comunidade. Isso mostra preocupação em tornar o conteúdo compreensível para quem não é especialista.
3. A alternativa B, uso de linguagem clara para explicar termos técnicos, resume exatamente essa estratégia, pois conecta o termo científico a exemplos do dia a dia, o que é o cerne da divulgação científica adequada ao público.
4. As demais alternativas estão erradas: A, o emprego de jargões para destacar autoridade, vai contra a acessibilidade pretendida; C, relatórios visuais no roteiro, não é mencionado no texto, que cita apenas links para relatórios detalhados; D, linguagem formal e impessoal, contraria o tom claro e próximo descrito; E, siglas complexas sem definição, dificultaria a compreensão do ouvinte.
5. Portanto, o gabarito B está correto e coerente com o texto.

💡 Dica: Identifique a estratégia que facilita a compreensão do público no podcast.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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