Durante uma pesquisa sobre um rio próximo à cidade, foram registradas duas observações: havia lixo flutuando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa sobre um rio próximo à cidade, foram registradas duas observações: havia lixo flutuando na água, e o cheiro era forte. O trecho será publicado em um artigo de divulgação científica. Qual reescrita apresenta essas observações de forma impessoal, objetiva e precisa, sem acrescentar uma conclusão que não foi comprovada?
- A) Eu observei a presença de resíduos sólidos flutuantes e a ocorrência de odor forte na água do rio.
- B) Observou-se a presença de resíduos sólidos flutuantes e a ocorrência de odor forte na água do rio.
- C) A água do rio estava muito suja, com lixo demais e cheiro ruim durante a pesquisa.
- D) Talvez a água do rio apresentasse algum problema por causa do lixo e do cheiro forte.
- E) Observou-se que a água do rio estava contaminada por resíduos sólidos e substâncias poluentes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a reescrita que seja impessoal, objetiva e precisa, sem acrescentar conclusões não comprovadas. Passo 2: As observações registradas foram duas: presença de lixo flutuando na água e cheiro forte. Passo 3: A alternativa B usa a voz passiva com pronome apassivador (Observou-se), o que retira o sujeito pessoal e torna o texto impessoal, como exige a divulgação científica. Passo 4: Ela também troca 'lixo' por 'resíduos sólidos flutuantes' e 'cheiro forte' por 'odor forte', termos mais precisos, e não acrescenta nenhuma conclusão. Passo 5: A alternativa A está errada porque usa a primeira pessoa (Eu observei), que quebra a impessoalidade pedida. Passo 6: A alternativa C está errada porque usa juízos subjetivos e coloquiais (muito suja, lixo demais, cheiro ruim), sem objetividade. Passo 7: A alternativa D está errada porque introduz uma hipótese vaga (Talvez, algum problema), que não foi observada nem comprovada. Passo 8: A alternativa E está errada porque afirma contaminação e substâncias poluentes, conclusões que não foram registradas na pesquisa. Passo 9: Logo, o gabarito B está correto, pois é a única reescrita impessoal, precisa e sem conclusão extra.
💡 Dica: Compare o tom e a objetividade das alternativas para identificar a mais adequada ao texto científico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a primeira pessoa é aceitável em um texto científico, desde que a informação esteja correta. Não percebe que o artigo de divulgação científica exige impessoalidade.
Por que engana: Confundir linguagem pessoal e subjetiva com linguagem impessoal e objetiva típica do texto científico.
A frase registra somente os dados observados, substitui expressões informais por termos mais precisos e usa uma construção impessoal, adequada ao artigo de divulgação científica. Ela não afirma que a água está poluída ou contaminada, pois essa conclusão não foi apresentada no texto-base.
O aluno considera que basta descrever o rio com palavras do cotidiano para ser claro. Não percebe que expressões como muito suja e cheiro ruim são avaliações subjetivas e imprecisas.
O aluno confunde objetividade com cautela e acha que suavizar a afirmação com talvez e algum problema torna o texto mais científico. Na verdade, isso introduz uma hipótese vaga no lugar da observação registrada.
O aluno lê as observações de lixo e cheiro como se já provassem contaminação por substâncias poluentes. O enunciado só registra resíduos flutuantes e odor, sem análise química que comprove a contaminação.
Raio-X da questão
objetividade e impessoalidade textual
avaliacao
tipos de texto e gêneros
estilos de linguagem e características do texto científico
Confundir linguagem pessoal e subjetiva com linguagem impessoal e objetiva típica do texto científico.
pensamento_critico
cientifico
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