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Matemática6º anoBNCC EF06MA27Fácil⏱ curto

Folhas de papel colorido e bandeirinhas enchem o salão de festas juninas, formando uma decoração animada. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA27

Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas de papel colorido e bandeirinhas enchem o salão de festas juninas, formando uma decoração animada. Cada bandeirinha tem formato de trapézio, e os estudantes usaram um transferidor digital para medir os quatro ângulos nos vértices de uma delas. Obteram três medidas: 40°, 50° e 130°. Como a soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é 360°, faltou determinar apenas a última abertura para completar o trapézio. A partir das informações do texto-base, determine, em graus, a medida do quarto ângulo interno da bandeirinha em forma de trapézio.

  1. A) Determinar que o quarto ângulo mede 180°.
  2. B) Determinar que o quarto ângulo mede 190°.
  3. C) Determinar que o quarto ângulo mede 220°.
  4. D) Determinar que o quarto ângulo mede 270°.
  5. E) Determinar que o quarto ângulo mede 140°.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Os três ângulos medidos são 40°, 50° e 130°, e a soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é 360°. O trapézio é um quadrilátero, então vale essa soma.
  2. Some os três ângulos conhecidos. 40 + 50 = 90 e 90 + 130 = 220. Logo, os três ângulos somam 220°.
  3. Subtraia essa soma da soma total. 360 - 220 = 140. Portanto, o quarto ângulo interno mede 140°.
  4. Confira. 40 + 50 + 130 + 140 = 360, o que confirma o resultado.
  5. Por que as outras estão erradas. A (180°) resulta de subtrair apenas dois dos três ângulos conhecidos de 360°. B (190°) resulta de subtrair apenas 40° e 130°, esquecendo o ângulo de 50°. C (220°) é a soma dos três ângulos conhecidos, sem o passo final de subtração de 360°. D (270°) resulta de 360 - (40 + 50), ignorando o ângulo de 130°. Assim, o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Some os três ângulos conhecidos e subtraia o resultado de 360°.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu de 360° apenas dois dos três ângulos conhecidos, por exemplo 50° e 130°, e deixou de incluir o ângulo de 40° na conta.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno subtraiu de 360° apenas 40° e 130°, esquecendo o ângulo de 50°. Assim, obteve 190° em vez de 140°.

Por que engana: Somar os três ângulos conhecidos sem subtrair o total de 360°, ou subtrair incorretamente e escolher uma medida que não completa a soma.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno somou os três ângulos conhecidos (220°) e tomou essa soma como resposta, sem subtraí-la de 360° para achar o ângulo que falta.

D Erradaerro: Atenção

O aluno subtraiu 40° e 50° de 360° e ignorou o ângulo de 130°, chegando a 270°. Pode ter lido o enunciado como se houvesse só dois ângulos dados.

E Correta

A soma dos quatro ângulos internos é 360°. Subtraindo a soma dos três ângulos conhecidos, obtemos 360° − 220° = 140°. Além disso, os ângulos formam pares suplementares: 40° + 140° = 180° e 50° + 130° = 180°.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Soma dos ângulos do quadrilátero

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Adição e subtração de números · Soma dos ângulos quadriláteros

📚 Reveja

Revise que a soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é 360°.

⚠️ Erro mais comum

Somar os três ângulos conhecidos sem subtrair o total de 360°, ou subtrair incorretamente e escolher uma medida que não completa a soma.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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