Chuva de ideias e debate marcaram ontem a estreia do Podcast Jovem Voz, iniciativa idealizada por estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Chuva de ideias e debate marcaram ontem a estreia do Podcast Jovem Voz, iniciativa idealizada por estudantes do 9º ano da Escola Municipal Rui Barbosa. No primeiro episódio, divulgado online às 14h, a equipe explorou as causas do descarte irregular de lixo na cidade, apresentando dados da Secretaria de Meio Ambiente e entrevistas com especialistas. Com linguagem objetiva, os participantes destacaram ações propostas para conscientizar a comunidade. Os episódios semanais serão publicados às sextas-feiras, acompanhados de transcrições e infográficos explicativos no site da escola. A iniciativa faz parte do componente de Linguagem e visa promover a alfabetização midiática, capacitando os alunos na produção e publicação de conteúdos jornalísticos. Analise o texto-base e identifique a característica estrutural que confere ao fragmento o formato de notícia jornalística.
- A) A aplicação de metáforas para descrever o cenário de forma criativa
- B) A organização das informações em ordem decrescente de importância (pirâmide invertida)
- C) A utilização de adjetivos valorativos para persuadir o leitor
- D) A adoção de narrativa em primeira pessoa para aproximar o leitor
- E) A inserção de diálogo direto entre personagens para dar vivacidade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o fragmento e observe como as informações são distribuídas. O primeiro parágrafo traz o fato principal (a estreia do Podcast Jovem Voz, idealizada por alunos do 9º ano, com o primeiro episódio sobre descarte irregular de lixo). Em seguida, vêm detalhes como o horário de divulgação, as fontes consultadas e a periodicidade dos episódios, e só no fim aparecem informações de contexto sobre o componente curricular e os objetivos da iniciativa.
- Essa sequência corresponde à pirâmide invertida, técnica típica do texto jornalístico em que o mais importante vem primeiro e os dados secundários vêm depois, em ordem decrescente de relevância. Ela permite que o leitor compreenda o essencial mesmo que pare de ler no início, e facilita a edição do texto por cortes a partir do final.
- Por isso a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, porque o texto usa linguagem objetiva e não apresenta metáforas. A alternativa C está errada, porque o texto não usa adjetivos valorativos para persuadir, já que o próprio enunciado destaca a linguagem objetiva. A alternativa D está errada, porque o texto é narrado em terceira pessoa e não há narrador em primeira pessoa. A alternativa E está errada, porque não há diálogo direto entre personagens no fragmento.
💡 Dica: Identifique a estrutura típica de notícia jornalística, como a pirâmide invertida.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'texto criativo' a figuras de linguagem e acredita que notícias também usam metáforas para descrever cenários. Não percebe que o jornalismo privilegia a objetividade.
Por que engana: Confundir características de textos jornalísticos com recursos literários ou narrativos inadequados para notícias.
O texto apresenta primeiro as informações mais relevantes (o podcast e sua estreia), seguindo depois detalhes, seguindo a estrutura de pirâmide invertida típica de notícias.
O aluno confunde notícia com texto opinativo ou publicitário e supõe que a persuasão, marcada por adjetivos valorativos, define o formato jornalístico.
O aluno pensa que a aproximação com o leitor ocorre por meio de narração pessoal, como em crônicas ou relatos, sem notar que o fragmento usa terceira pessoa e relato objetivo.
O aluno associa vivacidade a diálogos e personagens, como em contos e romances. Não reconhece que a notícia não usa esses recursos ficcionais.
Raio-X da questão
estrutura de notícia jornalística
diagnostico
estrutura textual básica
Estude a organização das informações em notícias, especialmente a pirâmide invertida.
Confundir características de textos jornalísticos com recursos literários ou narrativos inadequados para notícias.
pensamento_critico
cotidiano
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