Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP38Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Em levantamento com 200 estudantes de 14 a 17 anos, apurou-se a distribuição média de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP38

Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em levantamento com 200 estudantes de 14 a 17 anos, apurou-se a distribuição média de tempo diário: 30% dedicado aos estudos, 40% ao lazer digital e 30% ao sono. Observou-se também variação conforme o dia da semana – finais de semana apresentam 55% de lazer, enquanto dias úteis alcançam 35% de estudo. Esses resultados devem ser apresentados em uma sequência de slides durante uma palestra de dez minutos para professores e pais. Analise o texto-base e selecione a estratégia mais adequada para organizar os dados em slides, considerando o contexto de produção e o tempo disponível.

A) Organizar os dados em quatro slides, em ordem decrescente de porcentagem.
B) Organizar os dados em cinco slides, um para cada faixa etária do levantamento.
C) Organizar os dados em três slides temáticos conforme categorias principais de uso de tempo.
D) Organizar os dados em um único slide para oferecer visão geral rápida.
E) Organizar os dados em sete slides, um para cada dia da semana.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Identifique o contexto de produção. Os dados serão apresentados oralmente em uma palestra de dez minutos para professores e pais, o que pede poucos slides, com mensagens claras e fáceis de acompanhar. Passo 2: Identifique os blocos de informação do texto-base. Há três categorias principais de uso do tempo diário: estudos (30%), lazer digital (40%) e sono (30%). Há também uma comparação entre dias úteis e finais de semana, que é um detalhe complementar. Passo 3: Avalie a alternativa C. Ela organiza os dados em três slides temáticos, um para cada categoria principal. Assim, cada slide trata de um assunto só, combina com o tempo curto da palestra e deixa a comparação entre dias úteis e finais de semana para ser mencionada dentro do slide de lazer digital ou de estudos. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Quatro slides ordenados por porcentagem perdem a organização temática e não destacam a variação por dia da semana. B) Cinco slides por faixa etária não fazem sentido, pois o texto informa apenas a faixa de 14 a 17 anos e não traz dados separados por idade. D) Um único slide sobrecarrega a apresentação, o que é inadequado para uma palestra de dez minutos com dados variados. E) Sete slides por dia da semana fragmentam os dados, pois o texto não traz dados completos para cada dia, apenas os contrastes entre finais de semana e dias úteis. Passo 5: Conclusão. A alternativa C equilibra clareza, concisão e fidelidade aos dados, por isso é a estratégia mais adequada.

💡 Dica: Analise o contexto e o tempo para escolher a melhor organização dos dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acredita que ordenar os dados por porcentagem basta para organizar a apresentação, sem considerar a estrutura temática nem a comparação entre dias da semana.

Por que engana: Escolher uma organização inadequada que não considera o tempo disponível ou o público-alvo da apresentação.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que o levantamento deve ser dividido por faixa etária, mas o texto informa apenas o intervalo de 14 a 17 anos, sem separar os dados por idade.

C Correta

Separar estudos, lazer e sono em três slides facilita compreensão e respeita o tempo de apresentação.

D Erradaerro: Senso comum

Acha que um único slide resumido é sempre melhor para transmitir dados rapidamente, sem perceber que o volume de informações é grande demais para uma palestra com slides claros.

E Erradaerro: Interpretação

Supõe que cada dia da semana precisa de um slide próprio, sem notar que o texto traz apenas o contraste entre finais de semana e dias úteis, e não dados completos para cada dia.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Analisar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

organização de dados em apresentação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de dados percentuais

📚 Reveja

estratégias para organizar informações em apresentações

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma organização inadequada que não considera o tempo disponível ou o público-alvo da apresentação.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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