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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP26Difícil⏱ medio

Quando as cadeiras se alinharam no auditório, o grêmio estudantil iniciou a reunião para organizar o próximo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP26

Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando as cadeiras se alinharam no auditório, o grêmio estudantil iniciou a reunião para organizar o próximo festival literário. Carla, como secretária, registrou pontos principais em seu caderno: TEMA: leituras inclusivas; PRAZO inscrições – 10/05; ATRAÇÕES: roda de poesia, contação de histórias; ORÇAMENTO: 300 reais para materiais; RESPONSÁVEIS: Bruno (cenário), Lia (divulgação). Durante o debate, ela utilizou títulos e marcadores para separar ideias e abreviações para acelerar a escrita. Graças a essas anotações, Carla conseguiu acompanhar a discussão, lembrar dos prazos e expor suas sugestões com clareza. Analise o texto-base e identifique a função das anotações de Carla durante a reunião.

  1. A) Proporcionar estrutura clara dos tópicos discutidos para orientar a fala
  2. B) Possibilitar a criação de novos tópicos sem se basear no debate em curso
  3. C) Garantir registro completo dos argumentos sem omitir detalhes
  4. D) Facilitar a transcrição literal das falas alheias sem alterar as ideias
  5. E) Assegurar que as anotações substituam a participação ativa de Carla na reunião

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que Carla usou títulos e marcadores para separar ideias, abreviações para acelerar a escrita, e que graças às anotações ela acompanhou a discussão, lembrou prazos e expôs sugestões com clareza. A função central, portanto, é organizar e estruturar as informações para acompanhar e participar da reunião.
  2. Resolvendo por conta própria, a alternativa que descreve essa função é a A: proporcionar estrutura clara dos tópicos discutidos para orientar a fala. Os títulos e marcadores são exatamente recursos de estruturação, e o texto associa a eles a clareza na exposição das sugestões.
  3. Análise das demais alternativas:
  4. B) Está errada, pois as anotações se baseiam no debate em curso (tema, prazos, atrações e responsáveis discutidos), e não em tópicos desvinculados dele.
  5. C) Está errada, pois as abreviações servem para acelerar a escrita, o que indica resumo e não registro completo sem omissões.
  6. D) Está errada, pois o texto não menciona transcrição literal das falas alheias; o registro é de pontos principais.
  7. E) Está errada, pois o texto afirma que Carla participou e expôs suas sugestões com clareza, e as anotações apoiaram essa participação em vez de substituí-la.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Identifique a função das anotações no contexto da reunião.

Alternativa por alternativa

A Correta

As anotações com títulos, marcadores e abreviações organizam ideias e servem de guia para sustentar a participação oral.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que as anotações serviam para abrir assuntos novos, desligados da pauta, e não para acompanhar o debate.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido anotações resumidas, com abreviações, com um registro completo e exaustivo de todos os argumentos.

Por que engana: Confundir a função das anotações com registro literal ou substituição da participação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que anotar sempre significa copiar literalmente o que os outros dizem, ignorando que o texto fala em pontos principais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supervalorizado o uso de anotações, concluindo que elas dispensariam a fala, quando o texto mostra Carla expondo sugestões com apoio delas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função das anotações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · uso de marcadores e abreviações

📚 Reveja

estude como anotações organizam informações em textos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função das anotações com registro literal ou substituição da participação.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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