GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências5º anoBNCC EF05CI05Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em um mês, uma comunidade coletou 50 kg de pilhas usadas, 200 garrafas plásticas e 30…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em um mês, uma comunidade coletou 50 kg de pilhas usadas, 200 garrafas plásticas e 30 tubos de pasta de dente vazios. Sem um sistema de separação, esses materiais acabam no lixo comum, contaminando o solo e tornando inviável a reciclagem. Moradores sugerem criar soluções tecnológicas e ações coletivas para melhorar o descarte e reaproveitar esses resíduos. Analise o texto e identifique qual proposta melhor promove o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem dos materiais mencionados.

  1. A) Implementar contêineres específicos para cada tipo de resíduo e encaminhá-los a empresas de reciclagem parceiras
  2. B) Moer os tubos de pasta de dente e distribuí-los no solo para melhorar a retenção de umidade
  3. C) Concentrar todos os resíduos em um único ponto de coleta para facilitar o recolhimento semanal
  4. D) Doar as garrafas plásticas à escola para uso em artes plásticas sem tratamento sanitário
  5. E) Enviar as pilhas usadas ao programa local de compostagem para fertilizar hortas comunitárias

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que a comunidade coletou pilhas usadas, garrafas plásticas e tubos de pasta de dente vazios, e que, sem separação, esses materiais vão para o lixo comum, contaminando o solo e inviabilizando a reciclagem. O problema central é a falta de separação.
  2. A pergunta pede a proposta que melhor promove o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem. Para isso, é preciso separar cada tipo de resíduo na origem e encaminhá-lo a quem sabe reprocessá-lo.
  3. A alternativa A propõe contêineres específicos para cada tipo de resíduo, com encaminhamento a empresas de reciclagem parceiras. Ela ataca diretamente a causa do problema (a mistura) e garante a reciclagem. Está correta.
  4. A alternativa B está errada, porque moer tubos de pasta de dente e espalhá-los no solo pode contaminá-lo com plásticos e não é reciclagem adequada.
  5. A alternativa C está errada, porque concentrar tudo em um único ponto mantém os materiais misturados, o que é justamente o problema apontado no texto.
  6. A alternativa D está errada, porque doar garrafas sem tratamento sanitário ignora a exigência de higiene e não promove a reciclagem.
  7. A alternativa E está errada, porque pilhas não são material compostável; enviá-las à compostagem contamina o composto com metais pesados, além de ser inadequado.
  8. Conclusão: a alternativa A é a única que combina separação, descarte adequado e reciclagem, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as propostas considerando o impacto ambiental e a viabilidade da reciclagem.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto aponta a falta de separação; contêineres e parcerias garantem o descarte adequado e a reciclagem efetiva.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que qualquer material triturado pode ser incorporado ao solo como benefício, ignorando que plásticos não se decompõem e acumulam resíduos no ambiente.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que facilitar a coleta em um único ponto resolve o problema, sem perceber que a mistura de materiais é justamente o que impede a reciclagem.

Por que engana: confundir descarte correto com descarte inadequado ou soluções inviáveis para reciclagem.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera suficiente destinar os resíduos a uma finalidade útil, sem notar que a expressão 'sem tratamento sanitário' indica falta de higienização, o que compromete o reaproveitamento.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer resíduo pode ser usado como adubo, sem saber que pilhas contêm metais pesados tóxicos que contaminam o solo e os alimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

descarte adequado e reciclagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de reciclagem e descarte · impacto ambiental dos resíduos

📚 Reveja

estude os métodos corretos de descarte e reciclagem de resíduos

⚠️ Erro mais comum

confundir descarte correto com descarte inadequado ou soluções inviáveis para reciclagem.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Reciclagem

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.