Dados ilustrativos: em uma cidade do interior, o recolhimento de resíduos sólidos cresce 8% ao ano. A coleta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em uma cidade do interior, o recolhimento de resíduos sólidos cresce 8% ao ano. A coleta domiciliar separa plástico, papel e metal, mas grande parte do lixo orgânico segue para aterro. Moradores sugeriram soluções em reunião comunitária: criar horta urbana, instalar máquina de incineração, oferecer cursos de arte com materiais recicláveis, fornecer caixas para compostagem caseira ou estabelecer ponto de troca de embalagens. Analise o texto-base e identifique a proposta que melhor contribui para o consumo consciente e o descarte adequado de resíduos orgânicos na comunidade.
- A) Estabelecer horta urbana aproveitando terrenos públicos
- B) Oferecer cursos de arte usando materiais recicláveis
- C) Implementar sistema de compostagem domiciliar com caixas específicas
- D) Criar ponto de troca de embalagens entre moradores
- E) Instalar máquina de incineração para queima de resíduos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta que melhor contribui para o consumo consciente e o descarte adequado de resíduos orgânicos. O texto diz que a coleta já separa plástico, papel e metal, mas que grande parte do lixo orgânico vai para aterro. Logo, a solução precisa atacar justamente a parte orgânica. Passo 2: A compostagem é o processo que transforma restos de alimentos e resíduos verdes em adubo, desviando esse material do aterro. Ao fornecer caixas específicas para compostagem caseira, a proposta atua na própria casa do morador, reduz o volume enviado ao aterro, incentiva o consumo consciente e gera um produto útil. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A (horta urbana) pode usar o adubo, mas não trata do descarte do lixo orgânico em si; B (cursos de arte) trabalha com materiais recicláveis, que já são separados, e não com orgânicos; D (ponto de troca de embalagens) lida com embalagens, que são em geral recicláveis e não orgânicas; E (incineração) queima resíduos, não é descarte adequado e polui o ar. Passo 4: Conclusão: a alternativa C é a única que age diretamente sobre o resíduo orgânico, com descarte adequado e consumo consciente, e por isso está correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as propostas considerando o impacto no descarte de resíduos orgânicos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer iniciativa verde resolve o problema do lixo, e não percebe que a horta não trata do descarte do resíduo orgânico.
Por que engana: Confundir propostas que beneficiam resíduos recicláveis com aquelas que tratam resíduos orgânicos.
O aluno confunde reciclagem com tratamento de orgânicos e se prende à palavra reciclável, sem notar que o texto fala de lixo orgânico.
Conecta o reaproveitamento do lixo orgânico com a redução do volume enviado ao aterro, conforme habilidade de reutilização.
O aluno associa o tema a embalagens e troca de materiais, mas as embalagens lembradas no texto são recicláveis, não orgânicas, e a troca não destina os restos de alimentos.
O aluno acredita que queimar o lixo é uma forma simples e segura de descartá-lo, desconhecendo a poluição do ar e a ideia de tratamento adequado.
Raio-X da questão
consumo consciente e descarte adequado
avaliacao
resíduos sólidos e reciclagem
estude formas de descarte e reaproveitamento de resíduos orgânicos
Confundir propostas que beneficiam resíduos recicláveis com aquelas que tratam resíduos orgânicos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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