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Ciências7º anoBNCC EF07CI14Difícil⏱ medio

Dados de satélite indicam que, nas últimas quatro décadas, a concentração de clorofluorcarbonos (CFCs) na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI14

Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados de satélite indicam que, nas últimas quatro décadas, a concentração de clorofluorcarbonos (CFCs) na estratosfera cresceu significativamente, resultando em afinamento da camada de ozônio. Pesquisas revelam que esses compostos, usados em aerossóis e sistemas de refrigeração, liberam átomos de cloro na parte alta da atmosfera, que destroem moléculas de ozônio ao reagirem sob a ação da radiação ultravioleta. Em contraste, substâncias alternativas, como os hidrofluorocarbonos (HFCs), não possuem cloro e não promovem essa reação de destruição. A redução do ozônio estratosférico aumenta a incidência de radiação UV na superfície, elevando o risco de câncer de pele e prejudicando ecossistemas terrestres e aquáticos. Analise o texto e identifique o fator que contribui para a diminuição da camada de ozônio.

  1. A) Evitar a queima de combustíveis fósseis
  2. B) Evitar a emissão de material particulado na atmosfera
  3. C) Evitar atividades que emitam metano
  4. D) Evitar o uso de plásticos descartáveis
  5. E) Evitar a utilização de aerossóis que contêm CFCs

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que os CFCs, usados em aerossóis e sistemas de refrigeração, liberam átomos de cloro na estratosfera, e que esse cloro destrói moléculas de ozônio sob ação da radiação ultravioleta. Logo, o fator que contribui para a diminuição da camada de ozônio é a presença de CFCs na atmosfera.
  2. Para combater esse fator, a medida coerente com o texto é reduzir ou evitar o uso dos produtos que liberam CFCs. A alternativa E propõe exatamente isso: evitar a utilização de aerossóis que contêm CFCs, que é uma fonte direta desses compostos citados no enunciado.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A queima de combustíveis fósseis gera gases do efeito estufa e poluentes, mas o texto não a relaciona com a destruição do ozônio.
  5. B) O material particulado não é citado no texto como causador da destruição do ozônio.
  6. C) O metano é um gás de efeito estufa, mas o texto não o associa ao cloro nem à destruição do ozônio.
  7. D) O plástico descartável é um problema ambiental de resíduos, sem relação com o cloro estratosférico descrito no texto.
  8. Conclusão: a alternativa E é a única que trata diretamente da causa descrita no texto, estando de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto qual substância causa a destruição da camada de ozônio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a poluição atmosférica em geral ao problema da camada de ozônio, sem perceber que o texto aponta especificamente os CFCs como causa da destruição do ozônio.

Por que engana: Confundir os gases que afetam a camada de ozônio com outros poluentes atmosféricos comuns.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que qualquer poluente do ar, como o material particulado, afeta a camada de ozônio, sem identificar que o texto não menciona esse poluente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o metano, gás de efeito estufa, com o agente de destruição do ozônio, levando em conta apenas o efeito climático dos gases.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia de que plásticos descartáveis são prejudiciais ao meio ambiente e aplica essa ideia a um problema que o texto descreve como químico e atmosférico.

E Correta

A alternativa relaciona diretamente a redução de CFCs ao menor afinamento da camada de ozônio, conforme descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

camada de ozônio e CFCs

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

camada de ozônio · radiação ultravioleta

📚 Reveja

estude os efeitos dos CFCs na camada de ozônio

⚠️ Erro mais comum

Confundir os gases que afetam a camada de ozônio com outros poluentes atmosféricos comuns.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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