Dados ilustrativos: Um aluno apresentou este parágrafo a colegas para revisão: "O castelo antigo ficava no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Um aluno apresentou este parágrafo a colegas para revisão: "O castelo antigo ficava no alto da colina e impressionava a todos por sua grandeza. Ele era cercado por um fosso profundo. Ele possuía esculturas ornamentadas que mostravam a história dos antigos reis. Ele atraía visitantes curiosos o ano inteiro, pois sua fama era internacional. O local proporcionava vistas deslumbrantes e inspirava narrativas fantásticas sobre fantasmas que poderiam habitar o interior do castelo." Analise o texto-base e identifique qual sugestão de revisão aprimora a coesão e evita a repetição excessiva do pronome 'ele'
- A) Transformar “proporcionava vistas deslumbrantes” em voz passiva para diversificar a estrutura
- B) Excluir a frase sobre fantasmas para reduzir o tamanho do parágrafo
- C) Incluir vírgula após “grandeza” para separar orações coordenadas
- D) Substituir o segundo e terceiro “Ele” por “O castelo” para explicitar o sujeito
- E) Trocar “fosso profundo” por “profundo fosso” para variar a ordem das palavras
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o problema pedido. O enunciado pede a sugestão que melhora a coesão e reduz a repetição excessiva do pronome 'ele'. No parágrafo, 'Ele' aparece três vezes, iniciando as frases 2, 3 e 4 seguidas, o que torna o texto monótono e pouco fluido.
- Analise a alternativa D. Ao trocar o segundo e o terceiro 'Ele' (frases 3 e 4) por 'O castelo', o sujeito fica explícito, o pronome deixa de se repetir em sequência e o texto ganha coesão, pois o referente fica claro sem depender de um pronome vago. Esta é a revisão que atende ao pedido. Sem ela, a repetição continua.
- Avalie as demais alternativas, que não resolvem o problema indicado. A alternativa A troca a estrutura de uma oração, mas não mexe nos pronomes repetidos. A alternativa B remove uma frase sobre fantasmas, o que reduz o tamanho do texto, mas mantém o 'Ele' repetido. A alternativa C acrescenta uma vírgula, que é um recurso de pontuação e não de coesão pronominal. A alternativa E inverte a ordem de dois termos, uma mudança estilística que não elimina a repetição do pronome.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. Vale notar que o enunciado fala em 'segundo e terceiro Ele' sem indicar a contagem; considerei as três ocorrências em ordem, o que leva à substituição nas frases 3 e 4, a interpretação mais coerente com o objetivo da questão.
💡 Dica: Observe a repetição do pronome e escolha a substituição que mantém claro o referente.
Alternativa por alternativa
Acredita que mudar a estrutura da frase para voz passiva resolve a repetição de pronomes, confundindo variação sintática com coesão referencial.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alteração que modifica a pontuação, o tamanho ou a ordem das palavras, sem resolver a repetição do pronome “ele” nem preservar a clareza da referência.
Supõe que texto mais curto é automaticamente mais coeso e que cortar uma frase elimina a repetição, mas a frase removida não contém o problema do pronome 'Ele'.
Confunde coesão com pontuação e imagina que uma vírgula entre orações coordenadas torna o texto mais coeso, sem tratar da repetição do pronome.
Elimina repetições do pronome e reforça coesão ao retomar claramente o sujeito.
Acha que alterar a ordem de palavras em um sintagma ('fosso profundo' por 'profundo fosso') melhora a coesão, quando a mudança é apenas estilística e não toca nos pronomes.
Raio-X da questão
Coesão referencial e pronominal
avaliacao
Identificação de pronomes pessoais · Referência e retomada textual
Revise os mecanismos de coesão referencial e as formas de evitar repetições excessivas.
O aluno pode escolher uma alteração que modifica a pontuação, o tamanho ou a ordem das palavras, sem resolver a repetição do pronome “ele” nem preservar a clareza da referência.
tomada_decisao
literario
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