Depoimento fictício: "Quando elaborei a primeira edição da nossa newsletter científica, percebi a importância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depoimento fictício: "Quando elaborei a primeira edição da nossa newsletter científica, percebi a importância de cada parte do texto para guiar o leitor." Título: Conexões Naturais Olho: Sua porta de entrada para descobertas ambientais Introdução: Nas últimas décadas, a relação entre sociedade e ecossistemas tem sido tema de estudos e debates em todo o mundo. Apresentar conceitos e dados de forma clara facilita a compreensão dos desafios ambientais. Tendências do desmatamento Soluções de reflorestamento Monitoramento comunitário Analise o texto e identifique qual elemento exerce a função de "olho" na construção composicional apresentada.
- A) Selecionar como 'olho' o título de seção "Tendências do desmatamento".
- B) Selecionar como 'olho' o título de seção "Soluções de reflorestamento".
- C) Selecionar como 'olho' a expressão "Sua porta de entrada para descobertas ambientais".
- D) Selecionar como 'olho' a frase "Nas últimas décadas, a relação entre sociedade e ecossistemas tem sido tema de estudos e debates em todo o mundo."
- E) Selecionar como 'olho' a expressão "Conexões Naturais".
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o significado de 'olho' em um texto jornalístico ou editorial. O olho (ou linha fina) é a frase curta que aparece logo abaixo do título, complementando-o e atraindo o leitor com uma síntese ou promessa sobre o conteúdo.
- Localize no texto a sequência Título, Olho, Introdução. O título é 'Conexões Naturais' e, imediatamente abaixo dele, aparece 'Sua porta de entrada para descobertas ambientais'. Essa expressão ocupa exatamente a posição da linha fina e funciona como convite ao leitor.
- Verifique se a função confere. A expressão complementa o título e antecipa o tema da newsletter (descobertas ambientais), o que é o papel típico do olho.
- Analise as alternativas erradas. A: 'Tendências do desmatamento' é título de seção, não o olho, pois está no corpo do texto. B: 'Soluções de reflorestamento' também é título de seção, situado após a introdução. D: a frase citada pertence à introdução, que tem função de apresentar o tema, não de complementar o título. E: 'Conexões Naturais' é o próprio título, não o olho.
- Conclusão. O elemento que exerce a função de olho é a expressão 'Sua porta de entrada para descobertas ambientais', alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a função do 'olho' no texto, que é uma frase curta que chama a atenção do leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu o olho com qualquer chamada de destaque e tomou um título de seção do corpo do texto como elemento de apresentação inicial.
O aluno supôs que o olho é o primeiro subtítulo que aparece após a introdução, sem considerar que ele deve estar logo abaixo do título principal.
É exatamente o subtítulo posicionado sob o título, que introduz o tema e atrai o leitor, função típica do 'olho'.
O aluno considerou a frase mais longa e informativa do início do texto como o elemento de destaque, confundindo o olho com a introdução.
O aluno tomou o título principal pelo olho, pois não distinguiu o título da linha fina que o complementa.
Por que engana: Confundir o 'olho' com o título ou com outras partes do texto que não exercem a função de chamar atenção imediata.
Raio-X da questão
função do olho no texto
diagnostico
elementos textuais básicos
estude elementos textuais que compõem a estrutura de textos informativos
Confundir o 'olho' com o título ou com outras partes do texto que não exercem a função de chamar atenção imediata.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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