Em uma pesquisa com 420 leitores de diferentes idades, uma biblioteca pública investigou fatores relacionados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas – texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. –, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa com 420 leitores de diferentes idades, uma biblioteca pública investigou fatores relacionados à continuidade da leitura. Do total, 68% afirmaram retomar a leitura com mais frequência quando encontravam textos curtos, títulos claros e informações organizadas em tópicos. Além disso, 74% disseram desistir da leitura quando o texto apresentava muitos termos técnicos sem explicação. Para divulgar os resultados ao público, a equipe decidiu empregar linguagem acessível, preservar os dados percentuais e evitar conclusões que ultrapassassem o que a pesquisa permitia afirmar. Considerando os critérios definidos pela equipe, qual formulação poderia iniciar adequadamente a divulgação dos resultados?
- A) Na pesquisa, a maioria dos leitores preferiu textos breves e títulos claros, mas os percentuais não permitem avaliar o efeito dos termos técnicos.
- B) Na pesquisa, 74% dos leitores continuaram a leitura por causa da organização, e 68% desistiram diante de explicações técnicas insuficientes.
- C) Na pesquisa, 68% dos leitores associaram a continuidade da leitura a textos claros e organizados, enquanto 74% relataram desistir diante de muitos termos técnicos sem explicação.
- D) Na pesquisa, a dificuldade de leitura decorreu principalmente da idade dos participantes, embora textos claros também tenham sido mencionados.
- E) Na pesquisa, 68% dos leitores comprovaram que textos curtos garantem a continuidade da leitura, enquanto 74% rejeitaram qualquer texto com termos técnicos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão lendo o enunciado. A equipe quer linguagem acessível, preservar os percentuais e não ir além do que a pesquisa permite afirmar. Por isso, a formulação inicial deve citar os dados exatamente como foram obtidos e descrever associações observadas, sem causalidade. Passo 2: Os dados são 68% dos leitores retomam a leitura mais quando os textos são curtos, com títulos claros e tópicos, e 74% desistem quando há muitos termos técnicos sem explicação. Passo 3: A alternativa C reúne os dois percentuais corretos, associa cada um ao fator certo e usa o verbo associar, que é compatível com o que uma pesquisa de opinião pode afirmar. Ela cumpre os três critérios da equipe. Passo 4: A alternativa A é insuficiente e contradiz o próprio enunciado, pois afirma que os percentuais não permitem avaliar o efeito dos termos técnicos, quando 74% relataram desistir por causa deles. Passo 5: A alternativa B inverte os dados, atribuindo 74% à organização e 68% à desistência. Passo 6: A alternativa D introduz a idade como causa, algo que o enunciado não analisa. Passo 7: A alternativa E faz afirmações além do permitido, ao dizer que os dados comprovam que textos curtos garantem a continuidade e que 74% rejeitaram qualquer texto técnico. Passo 8: Portanto, o gabarito C está correto e a resposta é C.
💡 Dica: Leia o texto-base atentamente e identifique a alternativa que melhor resume a ideia principal para o público.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que os percentuais não permitem avaliar os termos técnicos e ignora o dado de 74% que desistem por causa deles. Também trata a maioria de forma genérica, sem ligar ao dado concreto.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com dados da pesquisa ou interpretar incorretamente o objetivo do texto.
O aluno troca os percentuais entre os fatores, atribuindo 74% à continuidade por organização e 68% à desistência por termos técnicos. Não associou cada número ao seu fator no enunciado.
A formulação correta apresenta os dois resultados principais com seus respectivos percentuais, emprega linguagem acessível e mantém cautela ao indicar que os dados correspondem a relatos dos participantes, sem transformar a pesquisa em uma prova de causa e efeito. Assim, atende simultaneamente aos critérios de clareza, rigor e fidelidade às informações do texto-base.
O aluno acredita que a idade explica a dificuldade de leitura, embora o enunciado não relacione idade aos resultados. Ele introduz uma causa externa aos dados, o que contraria a exigência de não ultrapassar o que a pesquisa permite afirmar.
O aluno confunde associação com causalidade e transforma tendência em certeza, ao dizer que textos curtos garantem a continuidade. Também generaliza para qualquer texto com termos técnicos, o que o enunciado não afirma.
Raio-X da questão
compreensão textual e linguagem acessível
avaliacao
interpretação de texto · linguagem formal e informal
estude interpretação de texto e estratégias de comunicação clara
Confundir opinião pessoal com dados da pesquisa ou interpretar incorretamente o objetivo do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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