No fim de uma manhã abafada, um grupo de estudantes aplicou um questionário a 180 moradores de um bairro para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas – texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. –, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim de uma manhã abafada, um grupo de estudantes aplicou um questionário a 180 moradores de um bairro para levantar hábitos de leitura. Os dados mostraram que 62% não frequentam a biblioteca local, principalmente por não conhecerem o acervo e o horário de atendimento. Entre os que a utilizam, 71% afirmaram preferir empréstimos de livros de contos e romances curtos. Ao analisar as respostas, a equipe concluiu que a divulgação do serviço e a ampliação das atividades de mediação de leitura poderiam aumentar a circulação de leitores. Para apresentar os resultados em um texto de divulgação, os estudantes precisavam transformar números e conclusões em uma linguagem clara, objetiva e acessível ao público geral. Analise o texto-base e identifique a formulação mais adequada para compor a apresentação dos resultados em um artigo de divulgação científica.
- A) Os dados revelam, em termos estatisticamente conclusivos, a inexistência de capital cultural letrado no território investigado.
- B) Os dados confirmam que 71% dos usuários preferem narrativas breves, o que torna dispensável ampliar o atendimento do espaço.
- C) Os dados provam que os moradores rejeitam a leitura e preferem atividades sem relação com livros.
- D) Os dados indicam baixa frequência à biblioteca, associada à pouca divulgação do serviço e à necessidade de ampliar ações de mediação de leitura.
- E) Os dados mostram que a biblioteca precisa urgentemente mudar tudo, porque ninguém mais lê como antes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a formulação mais adequada para um artigo de divulgação científica, ou seja, uma frase clara, objetiva, sem exageros e fiel aos dados do enunciado. Passo 2: Os dados do texto-base são: 62% dos 180 moradores não frequentam a biblioteca, principalmente por desconhecerem o acervo e o horário; 71% dos que a utilizam preferem contos e romances curtos; a equipe concluiu que divulgação e mediação de leitura podem aumentar a circulação de leitores. Passo 3: A alternativa D resume exatamente isso: indica baixa frequência, associa essa baixa à pouca divulgação e aponta a necessidade de ampliar a mediação, usando a palavra indicam, que é cautelosa e compatível com uma pesquisa por amostragem. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala em conclusões estatisticamente conclusivas sobre a inexistência de capital cultural, algo que o levantamento não mediu. Passo 5: A alternativa B está errada porque conclui que a ampliação do atendimento seria dispensável, contrariando a conclusão da própria equipe, e usa confirmam de forma excessiva. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirma que os dados provam rejeição à leitura e preferência por atividades sem relação com livros, o que não aparece no texto-base. Passo 7: A alternativa E está errada porque é alarmista e subjetiva, com a expressão mudar tudo e a generalização ninguém mais lê, sem respaldo nos números apresentados. Conclusão: a melhor formulação para divulgação científica é a da alternativa D, que é objetiva, prudente e fiel aos dados, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a alternativa que apresenta interpretação correta e adequada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a pesquisa com 180 pessoas permite conclusões estatísticas definitivas sobre a ausência de capital cultural, extrapolando além do que os dados medem.
O aluno entende que, por a maioria preferir narrativas breves, a biblioteca não precisa ampliar seu atendimento, ignorando que o problema central é a baixa frequência dos não usuários.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com dados apresentados ou interpretar incorretamente as conclusões do texto.
O aluno generaliza o dado de preferência por contos curtos entre os usuários e conclui que a população rejeita a leitura, o que não consta no texto-base.
Retoma os resultados do levantamento com linguagem objetiva e acessível, convertendo números em síntese interpretativa, como pede um texto de divulgação científica.
O aluno confunde linguagem de divulgação com linguagem opinativa e dramática, achando que um texto acessível pode usar termos alarmistas e generalizações sem base nos dados.
Raio-X da questão
interpretação de texto científico
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica de dados
interpretação de dados e linguagem científica
Confundir opinião pessoal com dados apresentados ou interpretar incorretamente as conclusões do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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