No rascunho de um texto para o jornal do bairro, um estudante escreveu: “A praça do centro vive escura e com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No rascunho de um texto para o jornal do bairro, um estudante escreveu: “A praça do centro vive escura e com pouca limpeza. A gente passa por ali à noite e fica com medo. Por isso, é um saco ver esse espaço largado, porque ele poderia servir para leitura, jogos e encontros das famílias. Se a prefeitura cuidar melhor do lugar, todo mundo ganha.” Antes de entregar o texto, a professora pediu uma revisão para deixá-lo mais adequado a um artigo de opinião. Ela explicou que, nesse gênero, é importante manter um tom claro e respeitoso, sem expressões muito informais, para convencer o leitor com mais seriedade. Considere o rascunho e identifique a alteração que o torna mais adequado ao gênero proposto.
- A) trocar “é um saco” por “é preocupante”
- B) trocar “prefeitura” por “governo” para deixar a frase mais formal
- C) trocar “praça do centro” por “praça central” para mudar o tema do texto
- D) trocar “a gente” por “eu” para marcar opinião pessoal
- E) trocar “todo mundo ganha” por “todos se beneficiam” para alongar o texto
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alteração que deixa o rascunho mais adequado a um artigo de opinião, gênero que exige tom claro, respeitoso e sem expressões muito informais. Passo 2: Ao resolver por conta própria, identifico que o problema de registro está na expressão “é um saco”, que é gíria do dia a dia e não combina com a seriedade esperada no artigo. Passo 3: A alternativa A troca essa gíria por “é preocupante”, que é formal, neutra e mantém o sentido de crítica ao abandono da praça. Por isso, A é a alteração correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque “governo” não equivale a “prefeitura”: a prefeitura é o órgão municipal responsável pela praça, e trocar o termo altera o sentido do texto sem tornar o registro mais adequado. Passo 5: A alternativa C está errada porque “praça central” apenas reformula a expressão “praça do centro”, sem mudar o tema; além disso, a troca não altera o nível de formalidade. Passo 6: A alternativa D está errada porque “eu” não substitui uma expressão informal por uma formal: “a gente” é linguagem coloquial, mas a troca não é, por si só, o ajuste que o gênero pede, e artigos de opinião podem usar primeira pessoa sem que isso resolva o problema de tom. Passo 7: A alternativa E está errada porque “todos se beneficiam” mantém o mesmo nível de linguagem de “todo mundo ganha”, apenas trocando palavras, e o objetivo declarado é alongar o texto, o que não melhora a adequação ao gênero. Conclusão: a melhor revisão é a substituição da gíria pela expressão formal, alternativa A.
💡 Dica: Identifique expressões informais e substitua por termos mais formais para adequar o texto.
Alternativa por alternativa
A expressão informal enfraquece o tom do artigo de opinião; a troca mantém a ideia e adequa a linguagem ao contexto.
O aluno acredita que basta trocar uma palavra por um sinônimo mais formal para melhorar o texto, sem verificar se o sentido se mantém.
Por que engana: O aluno pode não reconhecer expressões informais e não saber substituí-las adequadamente para o gênero texto.
O aluno supõe que qualquer mudança na redação altera o tema, quando “praça do centro” e “praça central” apenas reformulam a mesma ideia.
O aluno confunde a adequação ao gênero com a escolha de pessoa gramatical, achando que trocar “a gente” por “eu” resolve o problema de informalidade do texto.
O aluno pensa que mudar palavras por outras de mesmo sentido já é uma revisão adequada, sem perceber que o registro continua informal e que o objetivo era alongar o texto.
Raio-X da questão
adequação linguística em texto
diagnostico
gêneros textuais · formalidade na linguagem
estudo de gêneros textuais e formalidade na linguagem
O aluno pode não reconhecer expressões informais e não saber substituí-las adequadamente para o gênero texto.
pensamento_critico
cotidiano
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