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Matemática6º anoBNCC EF06MA31Média⏱ medio

No quadro de avisos de uma biblioteca de bairro, foi afixado um gráfico de barras com o título “Livros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA31

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No quadro de avisos de uma biblioteca de bairro, foi afixado um gráfico de barras com o título “Livros emprestados na semana”. No eixo horizontal, aparecem os dias de segunda a sexta-feira. No eixo vertical, estão os números 0, 5, 10, 15 e 20. Cada barra indica quantos livros foram retirados em cada dia. A legenda informa que as barras azuis representam a turma do turno da manhã e as barras verdes, a turma do turno da tarde. A fonte do gráfico é a própria biblioteca, e a data registrada ao lado do título é 12 de maio. Considere o texto-base e identifique qual elemento do gráfico indica a quantidade de livros emprestados em cada dia.

  1. A) O eixo vertical, pois apresenta os valores de frequência
  2. B) O eixo horizontal, pois apresenta os valores de frequência
  3. C) A legenda, pois apresenta os valores de frequência
  4. D) O título, pois apresenta os valores de frequência
  5. E) A fonte, pois apresenta os valores de frequência

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a pergunta pede. Queremos o elemento do gráfico que mostra quantos livros foram emprestados em cada dia. Passo 2: Pense em como um gráfico de barras é lido. A altura de cada barra representa a quantidade, e para saber esse valor é preciso comparar a altura com uma escala numérica. Passo 3: Observe os elementos listados. O eixo vertical traz a escala numérica 0, 5, 10, 15 e 20, que serve para medir a quantidade de livros de cada barra. Por isso, a alternativa A é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. O eixo horizontal (B) traz apenas os dias da semana, que são categorias e não quantidades. A legenda (C) apenas explica que as cores azul e verde indicam os turnos da manhã e da tarde. O título (D) apenas informa o assunto do gráfico, sem valores. A fonte (E) apenas indica quem produziu os dados, que é a própria biblioteca. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial A está coerente com a leitura do gráfico. Vale observar que, tecnicamente, são as próprias barras que representam a quantidade, mas, entre as opções dadas, o eixo vertical é o elemento que fornece os valores numéricos usados para ler essa quantidade.

💡 Dica: Observe o que cada elemento do gráfico representa para identificar a quantidade.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. No gráfico descrito, os números do eixo vertical mostram quantos livros foram emprestados em cada dia, isto é, a frequência.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o eixo horizontal com o eixo que mede valores, achando que os dias da semana funcionam como medida de frequência. Ele não percebe que esse eixo organiza categorias.

Por que engana: Confundir o eixo que indica a quantidade com o eixo que indica os dias da semana.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a legenda contém os números de livros, pois associa a legenda a informações quantitativas. Ele não reconhece que a legenda apenas identifica as cores dos turnos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o título traz os dados do gráfico, como se a expressão Livros emprestados na semana já contivesse os valores. Ele não distingue o assunto do gráfico dos dados numéricos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a fonte, por ser a origem das informações, também exibe os números de cada dia. Ele confunde a indicação de quem produziu os dados com os próprios dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

elementos de gráfico de barras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura de gráficos simples

📚 Reveja

Estude os componentes básicos de gráficos de barras e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o eixo que indica a quantidade com o eixo que indica os dias da semana.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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