GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI15Média⏱ medio

Ao chegar ao porto de Cartago, um jovem comerciante anotou que havia embarcações com azeite da Grécia, vidro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI15

Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao chegar ao porto de Cartago, um jovem comerciante anotou que havia embarcações com azeite da Grécia, vidro do Egito, tecidos da Fenícia e trigo de várias ilhas. No cais, ouviam-se diferentes línguas, e alguns marinheiros trocavam palavras, moedas e notícias sobre outros portos do mar Mediterrâneo. O velho capitão explicou que, naquele mar, não circulavam apenas mercadorias: viajantes, artesãos e costumes também seguiam nas rotas entre as cidades. Para muitos povos, viajar por essas águas significava conhecer novos produtos, aprender outras formas de viver e ampliar os contatos entre regiões distantes. Analise o texto e identifique o significado histórico da circulação descrita no Mediterrâneo.

  1. A) Destaca a ausência de relações culturais, pois apenas os produtos eram transportados.
  2. B) Destaca a integração entre povos por meio da troca de bens, pessoas e costumes.
  3. C) Destaca a formação de um único governo que controlava todo o mar Mediterrâneo.
  4. D) Destaca a dependência de cada cidade apenas dos produtos produzidos em seu território.
  5. E) Destaca o isolamento entre comunidades, que evitavam contato com estrangeiros.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve o porto de Cartago recebendo produtos de várias regiões (azeite da Grécia, vidro do Egito, tecidos da Fenícia, trigo de ilhas), pessoas de diferentes línguas e costumes, e notícias sobre outros portos.
  2. Identifique a ideia central. O velho capitão afirma que pelo mar circulavam também viajantes, artesãos e costumes, e que as viagens ampliavam os contatos entre regiões distantes.
  3. Relacione com o conhecimento histórico. No Mediterrâneo antigo, o comércio marítimo aproximou povos diferentes, provocando trocas culturais, técnicas e linguagens. Essa circulação é o que chamamos de integração entre povos por meio do comércio e das trocas culturais.
  4. Resolva por conta própria e compare com o gabarito. A alternativa B corresponde exatamente a essa leitura, e o gabarito oficial também indica B.
  5. Analise as demais alternativas. A está errada porque o texto afirma que também circulavam viajantes e costumes, não apenas produtos. C está errada porque o texto não fala em governo único; as cidades aparecem como entidades independentes. D está errada porque o texto mostra justamente a dependência de produtos vindos de outras regiões. E está errada porque o texto mostra contatos frequentes entre comunidades, não isolamento.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o significado da circulação no Mediterrâneo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que o texto fala apenas de mercadorias, ignorando a menção a viajantes, artesãos e costumes que também circulavam.

Por que engana: O aluno pode confundir a circulação de mercadorias com isolamento cultural, ignorando a troca de costumes e pessoas.

B Correta

O texto mostra rotas marítimas que ligavam cidades e permitiam trocas materiais e culturais entre diferentes povos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o grande volume de comércio no mar a um controle político unificado, quando o texto mostra cidades distintas trocando produtos entre si.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que cada cidade se bastava com sua própria produção, contrariando o fato de o porto receber azeite, vidro, tecidos e trigo de outras regiões.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a diversidade de línguas e povos no cais com isolamento, quando o texto descreve justamente contatos e trocas entre comunidades distantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

troca cultural e comercial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

troca comercial antiga · cultura e costumes antigos

📚 Reveja

estude a importância das trocas comerciais e culturais no Mediterrâneo antigo

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a circulação de mercadorias com isolamento cultural, ignorando a troca de costumes e pessoas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O Mediterrâneo como espaço de interação entre as sociedades da Europa, da África e do Oriente Médio

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.