Ao final do turno, uma jovem que trabalha em uma cafeteria percebeu que passava boa parte do dia alternando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao final do turno, uma jovem que trabalha em uma cafeteria percebeu que passava boa parte do dia alternando entre mensagens, vídeos curtos e avisos de novos conteúdos no celular. Ela notou que, quando seguia todas as sugestões automáticas do aplicativo, deixava de concluir tarefas simples e acabava repetindo opiniões que apareciam com mais frequência na tela. Para entender melhor o próprio hábito digital, decidiu observar por uma semana quais apps mais chamavam sua atenção, quanto tempo gastava em cada um e em quais momentos usava o aparelho por impulso. Depois disso, ajustou as notificações e passou a abrir certos aplicativos em horários definidos, em vez de reagir a cada alerta. Analise o texto e identifique a ação que melhor expressa um uso crítico das tecnologias digitais pela jovem.
- A) Abrir todos os aplicativos sempre que surgir uma nova notificação no celular.
- B) Definir horários para acessar os aplicativos e reduzir alertas desnecessários.
- C) Aceitar todas as sugestões automáticas para acompanhar o que aparece com mais frequência.
- D) Compartilhar imediatamente tudo o que o aplicativo recomendar para outras pessoas.
- E) Usar o aparelho apenas quando surgir um aviso sonoro, sem mudar nenhum ajuste.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando o problema da jovem: ela reagia a cada alerta, seguia sugestões automáticas e perdia foco em tarefas simples. Passo 2: Observe a sequência de ações dela: observou o próprio uso por uma semana, identificou apps e horários de uso por impulso, ajustou as notificações e passou a abrir aplicativos em horários definidos. Passo 3: Isso caracteriza uso crítico, pois ela analisou seu comportamento e tomou decisões conscientes para controlar a tecnologia, em vez de ser controlada por ela. Passo 4: A alternativa B expressa exatamente essa ação: definir horários para acessar os aplicativos e reduzir alertas desnecessários. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A pois abrir apps a cada notificação repete o comportamento impulsivo que ela quis superar; C pois aceitar todas as sugestões automáticas foi justamente a causa do problema; D pois compartilhar tudo imediatamente é reação sem avaliação crítica e não aparece no texto; E pois usar o aparelho ao primeiro aviso sonoro, sem ajustes, mantém a dependência de alertas. Passo 6: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra controle e reflexão sobre o uso do celular.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que estar sempre conectado e responder a cada notificação demonstra domínio da tecnologia, ignorando que o texto descreve justamente o oposto.
Por que engana: Escolher a alternativa que indica aceitar passivamente as sugestões automáticas sem reflexão.
Correta, pois a jovem avalia o efeito dos aplicativos no seu comportamento e ajusta o uso para não agir só por impulso.
O aluno pode ter confundido acompanhar tendências com uso crítico, supondo que seguir o que aparece com mais frequência na tela é uma escolha informada.
O aluno pode ter associado uso ativo das redes à ideia de participação crítica, sem perceber que compartilhar imediatamente o que é recomendado é reação automática, não avaliação.
O aluno pode ter lido o texto como se a jovem apenas reagisse a avisos, sem notar que a alternativa descreve a continuidade do hábito impulsivo que ela buscou mudar, sem ajustes.
Raio-X da questão
uso crítico das tecnologias digitais
diagnostico
comportamento digital consciente
estude hábitos digitais conscientes e controle de notificações
Escolher a alternativa que indica aceitar passivamente as sugestões automáticas sem reflexão.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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