No intervalo de um festival estudantil, um grupo de jovens combinou divulgar as atividades por um aplicativo…

Questão

No intervalo de um festival estudantil, um grupo de jovens combinou divulgar as atividades por um aplicativo de vídeos curtos. Nos primeiros dias, as postagens da organização recebiam pouca atenção, enquanto os conteúdos mais polêmicos e repetidos apareciam com frequência na tela inicial de quase todos. Alguns participantes perceberam que, depois de passar muito tempo no aplicativo, passaram a consumir os mesmos temas, interromper os estudos com mais facilidade e comentar assuntos sem conferir a origem das informações. Ao final da semana, a equipe notou que a ferramenta ampliava o alcance do evento, mas também influenciava a rotina, a atenção e a forma de participar das conversas. Diante disso, o grupo decidiu rever o modo de uso para não depender apenas do que o sistema recomendava automaticamente. Analise o texto-base e identifique a medida que melhor expressa o uso crítico desse aplicativo na formação dos jovens e em suas práticas sociais.

1. A) Adotar um limite de tempo e buscar ativamente fontes diversas sobre os temas exibidos.
2. B) Adotar a repetição dos vídeos mais vistos para ampliar a adesão do grupo nas conversas.
3. C) Adotar apenas os temas sugeridos pelo aplicativo para evitar dispersão durante os estudos.
4. D) Adotar a reprodução automática para acompanhar mais conteúdos sem interromper a navegação.
5. E) Adotar comentários imediatos sobre o que aparece na tela para participar mais rapidamente das discussões.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um grupo que percebe que o aplicativo, ao recomendar automaticamente conteúdos polêmicos e repetidos, influencia a atenção, a rotina e a forma de participar das conversas, e que, por isso, decide não depender apenas do que o sistema recomenda.
2. Assim, o uso crítico exige duas atitudes: controlar o tempo de exposição (para não perder foco nos estudos e na rotina) e buscar ativamente fontes diversas (para não se limitar ao que o algoritmo mostra e para checar a origem das informações). A alternativa A reúne exatamente essas duas medidas.
3. Por que as outras estão erradas: B age na direção oposta, pois repetir os vídeos mais vistos reforça a bolha de recomendação que o texto critica. C entrega ao aplicativo a escolha dos temas, justamente o que o grupo decidiu evitar. D estimula o consumo contínuo e sem pausas, agravando a dispersão descrita no texto. E incentiva comentar imediatamente sem conferir a origem, prática que o texto aponta como problema.
4. Conclusão: a alternativa A é a que melhor expressa o uso crítico do aplicativo, em coerência com o texto-base e com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto e relacione as atitudes críticas ao uso do aplicativo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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