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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Difícil⏱ medio

No centro de triagem de uma biblioteca comunitaria, chegaram 240 livros novos. Antes de colocarem os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No centro de triagem de uma biblioteca comunitaria, chegaram 240 livros novos. Antes de colocarem os exemplares nas estantes, os responsaveis separaram 15% deles para pequenos reparos. Depois disso, 25% dos livros que sobraram foram enviados para uma mesa de leitura rapida, e o restante ficou disponivel para o acervo geral. Um funcionario explicou que os calculos foram feitos sem usar conta armada, apenas com ideias de parte de um todo: primeiro, acharam 10% e 5% dos 240 livros; depois, usaram a quarta parte do que restou. Assim, foi possivel organizar a remessa com rapidez e sem erros. Considere as informacoes do texto-base e determine quantos livros ficaram disponiveis para o acervo geral.

  1. A) 36 livros
  2. B) 87 livros
  3. C) 51 livros
  4. D) 180 livros
  5. E) 153 livros

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Calcular 15% de 240 livros: 10% de 240 é 24 e 5% de 240 é 12, somando 36 livros separados para pequenos reparos. Passo 2: Calcular o que sobrou após os reparos: 240 - 36 = 204 livros. Passo 3: Calcular 25% dos 204 livros que foram para a mesa de leitura rápida: a quarta parte de 204 é 51 livros. Passo 4: Calcular o restante, que ficou disponível para o acervo geral: 204 - 51 = 153 livros. Conferência: 36 + 51 + 153 = 240. Portanto, a alternativa E (153 livros) está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada porque 36 é apenas a parte separada para reparos, não o total disponível para o acervo. A alternativa B está errada porque 87 é a soma dos livros retirados (36 + 51), e não o que sobrou. A alternativa C está errada porque 51 é o número de livros enviados à mesa de leitura rápida, e não o que foi para o acervo. A alternativa D está errada porque 180 resulta de tirar 25% do total inicial (240), e não de 25% do que restou após os reparos.

💡 Dica: Calcule as porcentagens passo a passo usando frações simples.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou apenas os 15% separados para reparos e parou ali, sem considerar a etapa seguinte da remessa para a mesa de leitura rápida.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno somou os livros retirados em cada etapa (36 para reparos e 51 para a mesa) e subtraiu essa soma de 240, o que confunde o total retirado com o restante disponível.

Por que engana: Confundir porcentagem com fração ou calcular porcentagens diretamente sem decompor em partes menores.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu o grupo enviado à mesa de leitura rápida com o grupo destinado ao acervo geral, por não ler com atenção a pergunta sobre o destino final.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou os 25% sobre o total inicial de 240 livros, em vez de aplicá-los sobre os 204 livros que restaram após os reparos, e subtraiu 60 de 240.

E Correta

Correta. 15% de 240 = 36; restam 204. Desses, 25% = 51. Logo, 240 - 36 - 51 = 153 livros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

porcentagem e frações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

porcentagem básica · frações equivalentes

📚 Reveja

estude cálculo de porcentagens e frações

⚠️ Erro mais comum

Confundir porcentagem com fração ou calcular porcentagens diretamente sem decompor em partes menores.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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